【題目】當(dāng)悅耳的上課鈴聲響起時(shí),你會(huì)迅速走進(jìn)教室做上課準(zhǔn)備。下列有關(guān)耳的知識(shí),你不認(rèn)同的是

A. 把聲波信息轉(zhuǎn)變成神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是耳蝸

B. 中耳包括鼓膜、鼓室、聽(tīng)小骨

C. 聲波使鼓膜產(chǎn)生振動(dòng)后通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳

D. 咽鼓管連通咽部和鼓膜

【答案】D

【解析】耳蝸中有聽(tīng)覺(jué)感受器，能夠?qū)⒄駝?dòng)轉(zhuǎn)變成神經(jīng)沖動(dòng)，A正確；中耳包括鼓膜、鼓室、聽(tīng)小骨，B正確；外界的聲波經(jīng)過(guò)外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動(dòng)，C正確；咽鼓管連通咽部和鼓室，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某家庭的卷發(fā)、直發(fā)的遺傳圖譜，請(qǐng)據(jù)回答下列問(wèn)題：

（1）在遺傳學(xué)上，人類(lèi)頭發(fā)的卷發(fā)和直發(fā)是_____。小甜是直發(fā)，而媽媽是卷發(fā)，這種親子間的差異，在遺傳學(xué)上叫做_____。

（2）由圖可知，_____是隱性性狀。如果控制顯性性狀的基因用A表示，控制隱性性狀的基因用a表示，則可推測(cè)出小甜和爸爸的基因組成均為_____，爺爺、奶奶、媽媽的基因組成均為_____。

（3）小甜的爸爸是獨(dú)生子，根據(jù)“單獨(dú)二孩”政策，如果再生一個(gè)小孩，為卷發(fā)男孩的可能性是_____，小甜與新生的孩子屬于_____（選填“旁系”或“直系”）血親。

（4）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)人的體細(xì)胞有23對(duì)染色體，人的體細(xì)胞中染色體和基因都是_____存在的，親代的基因通過(guò)_____作為“橋梁”傳遞給子代。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿著_________和________流動(dòng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在清澈且水草茂盛的溪流中，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)水螅和渦蟲(chóng)。二者的共同點(diǎn)是( )

A. 有口無(wú)肛門(mén) B. 身體呈輻射對(duì)稱(chēng)

C. 背腹扁平 D. 都有觸手

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下來(lái)有關(guān)內(nèi)分泌腺和調(diào)節(jié)的敘述正確的是（ ）

A. 胰腺和胰島都是內(nèi)分泌腺

B. 人體內(nèi)的腺體都能分泌激素

C. 幼年時(shí)期的胰島素分泌不足會(huì)得侏儒癥

D. 激素調(diào)節(jié)受神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制，也能對(duì)神經(jīng)調(diào)節(jié)產(chǎn)生影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】目前人為的活動(dòng)大大加速了生物物種滅絕的速度，保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是

A．建立自然保護(hù)區(qū) B．加強(qiáng)法制管理

C．將瀕危物種遷出原地，移入動(dòng)物園 D．建立瀕危物種繁育中心

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青島是美麗的海濱城市，有著豐富的藻類(lèi)資源，海灣淺水處長(zhǎng)綠藻，稍深處長(zhǎng)褐藻，再深處長(zhǎng)紅藻．這種海洋植物分層的主要影響因素是（　　）

A. 溫度 B. 陽(yáng)光 C. 氣體 D. 鹽度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)行科學(xué)探究時(shí)，不應(yīng)該

A. 制定計(jì)劃時(shí)，要認(rèn)真討論 B. 實(shí)施實(shí)驗(yàn)時(shí)，要觀察記錄

C. 作出假設(shè)時(shí)，要合理猜想 D. 分析結(jié)果時(shí)，要主觀推測(cè)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葉片的下列結(jié)構(gòu)中，主要功能是進(jìn)行光合作用的是

A.表皮細(xì)胞B.葉脈C.保衛(wèi)細(xì)胞D.葉肉細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案