【題目】如圖是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖,下列哪項(xiàng)能正確表示菜豆種子在萌發(fā)成幼苗過(guò)程中體內(nèi)有機(jī)物含量的變化情況( )
A.
B.
C.
D.
【答案】A
【解析】解:通過(guò)分析知道種子萌發(fā)過(guò)程中有機(jī)物的量的變化是:剛剛開始萌發(fā)時(shí)只進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物,不進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,所以有機(jī)物的量會(huì)減少;當(dāng)種子萌發(fā)抽出綠葉開始進(jìn)行光合作用時(shí),有機(jī)物的量就會(huì)逐漸增加.所以種子萌發(fā)的過(guò)程中有機(jī)物量的變化規(guī)律是先減少后增加.
故選:A.
此題是一道基礎(chǔ)知識(shí)題,具體考查的是種子萌發(fā)的過(guò)程中有機(jī)物量的變化.因?yàn)榉N子剛剛開始萌發(fā)時(shí)只進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物,不進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,所以有機(jī)物的量會(huì)減少;當(dāng)種子萌發(fā)抽出綠葉開始進(jìn)行光合作用時(shí),有機(jī)物的量就會(huì)逐漸增加.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為一朵桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答:
(1)①④⑤構(gòu)成______,②③構(gòu)成______,它們是一朵花的最重要部分。
(2)受精作用后,花冠、______等結(jié)構(gòu)一般便隨之萎謝,⑤將發(fā)育為______,⑥將發(fā)育為______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體的關(guān)節(jié)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)脫臼是許多人都曾有過(guò)的經(jīng)歷,脫臼是指[ ]______從[ ]______中脫落出來(lái)的現(xiàn)象。當(dāng)我們做運(yùn)動(dòng)時(shí),關(guān)節(jié)腔中的液體能減少兩骨之間的摩擦,關(guān)節(jié)軟骨可緩沖兩骨之間的撞擊力。把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[ ]______。
(2)骨的運(yùn)動(dòng)要靠______的牽拉;當(dāng)______受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激______時(shí),就會(huì)牽動(dòng)______繞______活動(dòng),于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】地球上所有生物與其環(huán)境的總和叫______。生物的范圍包括大氣圈的______,水圈的大部和______的表面。生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體,是地球上最大的______,是所有生物共同的家園,
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體的發(fā)育是從一個(gè)細(xì)胞開始的,這個(gè)細(xì)胞是( )
A、卵細(xì)胞 B.受精卵 C.精子 D.胚胎
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“女大十八變,越變?cè)胶每?/span>”,與這種變化直接相關(guān)的器官是( )
A.雌性激素 B.子宮 C.卵細(xì)胞 D.卵巢
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我們吃的花生油主要是從花生種子的哪一部分結(jié)構(gòu)中壓榨出來(lái)的?( )
A.種皮 B.子葉 C.胚根 D.胚芽
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某家族成員的關(guān)系圖譜.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)4的性染色體組成為XY,其中Y染色體來(lái)自______(填“1”或“2”)。
(2)假設(shè)控制雙眼皮的基因(A)為顯性,控制單眼皮的基因(a)為隱性.若5和6生來(lái)就是雙眼皮,9有可能表現(xiàn)為單眼皮嗎?______。
(3)若7和8是一對(duì)龍風(fēng)胎,他們屬于______(填“直系”或“旁系”)血親。
(4)7和9屬于_________關(guān)系,他們攜帶同一致病基因的可能性較大.請(qǐng)你從優(yōu)生的角度,說(shuō)出他們不能結(jié)為夫妻的原因:____________________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在用低倍顯微鏡觀察人的空腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中,四位同學(xué)在視野中看到的物象分別如圖所示.你認(rèn)為觀察效果最好的是( )
A.
B.
C.
D.
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