10.小明為了探究腐生細(xì)菌對(duì)植物落葉的分解作用,將經(jīng)過(guò)滅菌處理的落葉分成甲、乙、丙三組,按如表設(shè)計(jì),澆上等量的蒸餾水,放在無(wú)菌環(huán)境條件下進(jìn)行培養(yǎng),并得到如表實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.請(qǐng)根據(jù)表格分析回答:
組別腐生細(xì)菌溫度/℃實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
無(wú)25第25天落葉還沒(méi)變化
25第25天落葉完全腐爛
35第18天落葉完全腐爛
(1)小明提出的問(wèn)題是腐生細(xì)菌對(duì)植物落葉有分解作用嗎?
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),三組所取的落葉應(yīng)選自同一種樹(shù)并且質(zhì)量要相同.
(3)若要探究溫度對(duì)腐生細(xì)菌的分解植物落葉作用的影響,應(yīng)選擇乙組和丙組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(4)若甲、乙兩組對(duì)照,則可得出的結(jié)論是:腐生細(xì)菌對(duì)植物落葉有分解作用.

分析 (1)科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).

解答 解:(1)小明為了探究腐生細(xì)菌對(duì)植物落葉的分解作用,因此,小明提出的問(wèn)題:腐生細(xì)菌對(duì)植物落葉有分解作用嗎?
(2)因?yàn)檫@個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是探究細(xì)菌對(duì)植物落葉的分解作用,所以在設(shè)置對(duì)照組時(shí),要控制其他可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的條件.即除了有無(wú)細(xì)菌的條件不同外,其他條件都應(yīng)該相同,因此三組所取的落葉應(yīng)選自同一種樹(shù)并且質(zhì)量要相同.
(3)“若要探究溫度對(duì)腐生細(xì)菌的分解植物落葉作用的影響”,唯一不同的變量是溫度,因此應(yīng)選擇乙組和丙組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(4)若甲、乙兩組對(duì)照,唯一的變量是有無(wú)細(xì)菌,則可得出的結(jié)論是腐生細(xì)菌對(duì)落葉有分解作用.
 故答案為:
(1)腐生細(xì)菌對(duì)植物落葉有分解作用嗎
(2)相同
(3)乙;丙
(4)腐生細(xì)菌對(duì)植物落葉有分解作用

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)中,控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于狒狒群體的特點(diǎn),描述正確的是(  )
①群體內(nèi)部成員之間有明確的分工
②群體內(nèi)部還形成一定等級(jí)
③“首領(lǐng)”具有優(yōu)先享用食物、領(lǐng)地等特權(quán)  
④沒(méi)有等級(jí)制度,大家平等相處.
A.①②③B.①②③④C.②③④D.①③④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.實(shí)驗(yàn)教學(xué)是生物學(xué)教學(xué)的基本形式之一,圖1是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)課上制作洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)的某些片段,請(qǐng)你仔細(xì)回憶自己做該實(shí)驗(yàn)的情景,并按要求回答下列問(wèn)題:
(1)上圖是制作該臨時(shí)裝片的幾個(gè)重要步驟,正確的順序?yàn)椋孩堍邰佗冢ㄌ钚蛱?hào)).
(2)上圖中環(huán)節(jié)②和④分別滴加的液體分別是碘液、清水.
(3)在顯微鏡下看到的洋蔥表皮細(xì)胞,更接近下列的圖象2C(填字母).
(4)實(shí)驗(yàn)中撕取的一塊洋蔥表皮,在植物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于組織;洋蔥中所含有的辛辣性物質(zhì),存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的液泡.
(5)葉綠體位于D圖的3中(填序號(hào)),D圖中結(jié)構(gòu)3代表的細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別是具有葉綠體.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.閱讀下列材料,把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi).
材料1:實(shí)驗(yàn)人員想了解一下新孵化的鳥類是怎樣獲得母親的情感的.他們選擇了六只剛孵化的小鴨,平均分成甲、乙兩組.甲組小鴨剛孵化出來(lái)就被實(shí)驗(yàn)人員從它們的出生地移走,使它們不能見(jiàn)到自己的母親;乙組小鴨還和它們的母親在一起.
(1)甲組小鴨跟隨氣球走的行為屬于A.
A、先天性行為  B、偶然行為  C、取食行為  D、學(xué)習(xí)行為
(2)乙組小鴨在實(shí)驗(yàn)中的作用是B.
A、實(shí)驗(yàn)?zāi)P汀?B、對(duì)照組  C、實(shí)驗(yàn)組  D、一個(gè)變量
(3)如果不是把甲組小鴨放在氣球周圍并放母鴨叫的錄音,而是將它們放在一只貓的周圍并放母鴨的錄音,則甲組小鴨可能會(huì)D.
A、它們可能嚇唬其它鴨了   B、它們將失去繁殖能力
C、它們將會(huì)發(fā)出類似貓的聲音   D、它們將會(huì)認(rèn)為貓它們的母親.
(4)此實(shí)驗(yàn)與哪位科學(xué)家的研究動(dòng)物行為的方法相同A.
A.勞倫茲     B.弗里施     C.延伯根     D.法布爾.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖所示幾種生物,不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是( �。�
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列屬于生物的是( �。�
A.孔子鳥化石B.鐘乳石C.珊瑚D.石頭上的青苔

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.請(qǐng)把植物體表現(xiàn)的性狀與所缺乏的無(wú)機(jī)鹽的種類用連線接起來(lái).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖是我們學(xué)過(guò)的幾種動(dòng)物,請(qǐng)觀察思考有關(guān)問(wèn)題

(1)袋鼠的運(yùn)動(dòng)方式是跳躍;蝴蝶的運(yùn)動(dòng)方式是飛行.
(2)蝗蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的身體可分為頭部、胸部和腹部三部分,體表有外骨骼,可防止體內(nèi)水分散失.蝗蟲的呼吸器官是氣管,氣體通過(guò)位于蝗蟲胸部和腹部的氣門直接進(jìn)入氣管,從而完成呼吸.
(3)兔很遠(yuǎn)就能聽(tīng)到天敵的聲音,并迅速做出反應(yīng)跑回洞穴,說(shuō)明兔具有發(fā)達(dá)的感覺(jué)器官和神經(jīng)系統(tǒng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似,這屬于( �。�
A.生物對(duì)環(huán)境的影響B.環(huán)境對(duì)生物的制約
C.環(huán)境對(duì)生物的適應(yīng)D.生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案