【題目】甲瓶中裝入萌發(fā)的大豆種子，乙瓶裝入等量煮熟的大豆種子，一段時間后，分別放入燃燒的蠟燭，觀察到甲瓶中的蠟燭熄滅并且瓶壁上有許多小水珠，乙瓶中的蠟燭燃燒，分析實驗現(xiàn)象，能得的結(jié)論是種子萌發(fā)

A. 消耗氧氣 B. 產(chǎn)生二氧化碳

C. 消耗氧氣，產(chǎn)生水 D. 消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳

【答案】A

【解析】只有活的細胞才能進行呼吸作用。煮熟的種子沒有生命了不能進行呼吸作用；萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳，因此甲瓶中的蠟燭立即熄滅，而乙瓶中煮熟的種子不能呼吸，里面的氧氣比甲的多，因此蠟燭會燃燒；通過這個實驗驗證了萌發(fā)的種子進行呼吸時消耗氧氣。
故選A。

練習冊系列答案
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【題目】青少年在生長發(fā)育過程中，每天保持一定的運動量非常重要，平谷某中學的籃球隊經(jīng)常參加比賽，下列系統(tǒng)中，負責調(diào)節(jié)隊員動作協(xié)調(diào)有序的是

A. 循環(huán)系統(tǒng) B. 呼吸系統(tǒng)

C. 運動系統(tǒng) D. 神經(jīng)系統(tǒng)

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（1）在適宜的條件下，玉米種子開始萌發(fā)， 逐步發(fā)育成幼苗。

（2）玉米地里出現(xiàn)了幾株白化苗，這在生物學上稱作變異，是由 的改變引起的。

（3）玉米幼苗在陽光照耀下漸漸長大，實驗小組的探究活動也陸續(xù)展開。

①探究一：玉米葉片對不同顏色光的利用率相同嗎？

將在黑暗中放置一晝夜的玉米葉片，平均分為四塊，放在不同的試管中，在其他條件相同的情況下，按下表進行實驗。光照一段時間后（葉綠體中的色素對紅光和藍紫光的吸收量最大)，脫去葉綠素，滴加碘液。

試管編號

1

2

3

4

光照

白光

紅光

藍紫光

綠光

滴加碘液

1滴

1滴

1滴

1滴

請預測， 號試管內(nèi)的葉片顏色最淺。

②探究二：二氧化碳是玉米進行光合作用的原料嗎？

實驗小組的同學設計了下圖所示的實驗裝置（該裝置中隔板與無色透明鐘罩之間，隔板中央小孔與玉米植株之間都用凡士林密封），請幫助他們完善實驗。（2分）

（4）幼苗生長50天左右，植株開始抽花絲了。

[1]是 ，玉米的花沒有艷麗的色彩和芳香的氣味，需借助風力進行傳粉，其傳粉方式 。

（5）又過了一個多月，玉米成熟了。糖類、蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在玉米種子的 中；玉米含有豐富的胡蘿卜素，經(jīng)常食用可有效預防 。

（6）從嚴格意義上講，一粒玉米粒就是一個果實，由 發(fā)育而來。

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【題目】圖是用以研究生物起源的化學進化過程的一個模擬實驗裝置，請回答下列問題：

（1）這一實驗裝置是美國青年學者_____設計的

（2）A裝置里的氣體相當于__________ ，與現(xiàn)在的大氣成分相比，其主要區(qū)別是不含有_____。在A處，正、負電極進行火花放電，是模擬原始地球條件下的_____。

（3）B裝置里的液體相當于__________，此實驗后對C裝置的產(chǎn)物進行分析可檢測到其中含有__________等有機小分子；此實驗初步證明了生命起源的第______步。

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【題目】昌樂西瓜以其品種全、質(zhì)量優(yōu)而聞名。在西瓜的果實膨大期，瓜農(nóng)往往要大量澆水。這時西瓜吸收大量的水，其中大部分水的去向是（ ）

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