10．當(dāng)顯微鏡的視野很暗，影響觀察時(shí)，應(yīng)當(dāng)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱，此時(shí)應(yīng)采取的措施有（　�。�
A．轉(zhuǎn)用高倍物鏡B．用較大的光圈C．改用凹面鏡D．調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋

分析 普通光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)如圖：

解答 解：顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)方法為：小光圈通過(guò)的光線少，視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強(qiáng)弱，因此用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)會(huì)使視野變暗；大光圈通過(guò)的光線多，視野亮，凹面鏡使光線匯聚，能提高視野的亮度，因此用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)．
故選：B、C

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握顯微鏡的使用方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖為某植物的葉芽結(jié)構(gòu)圖和一段枝條，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題． 
（1）[1]是生長(zhǎng)點(diǎn)，作用是使芽軸不斷伸長(zhǎng)；[2]是葉原基，作用是發(fā)育成幼葉；[4]是芽軸，作用是發(fā)育成莖；[5]是芽原基，作用是發(fā)育成側(cè)芽．
（2）寫出圖中結(jié)構(gòu)所示結(jié)構(gòu)名稱a莖；c側(cè)芽．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．閱讀資料，分析回答下列問(wèn)題：
資料一：在迷宮的一臂安上電極，而另一臂是潮濕的暗室，其中還有食物．當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂時(shí)，它就會(huì)受到電擊．經(jīng)過(guò)大約200次嘗試和錯(cuò)誤后，蚯蚓能夠?qū)W會(huì)直接爬向潮濕的暗室．
資料二：如圖所示準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)氖澄�，設(shè)置好障礙物．公雞經(jīng)過(guò)若干次“嘗試與錯(cuò)誤”后，學(xué)會(huì)了繞道取食．
（1）蚯蚓走迷宮與公雞的繞道取食這兩種行為從獲得途徑來(lái)看屬于學(xué)習(xí)行為．要完成這種行為，需要通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)的積累和學(xué)習(xí)而獲得．
（2）從以上資料可以看出，動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)會(huì)某種行為的過(guò)程中“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少．
（3）以上研究動(dòng)物行為時(shí)應(yīng)用的方法是實(shí)驗(yàn)法．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．食物中含有蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，其中組成細(xì)胞的主要有機(jī)的，并且能為生命活動(dòng)提供能量的是蛋白質(zhì)、糖類、脂肪．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．生態(tài)系統(tǒng)包括哪些部分？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

15．人的皮膚不慎被劃破，會(huì)感覺(jué)到疼，會(huì)流血，這說(shuō)明皮膚含有（　　）
A．保護(hù)組織B．營(yíng)養(yǎng)組織C．結(jié)締組織D．神經(jīng)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．莊稼地里雜草與小麥的關(guān)系是？（　�。�
A．寄生B．合作C．競(jìng)爭(zhēng)D．捕食

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．動(dòng)物骨折后，對(duì)骨的愈合起重要作用的是（　�。�
A．骨膜中的成骨細(xì)胞B．骨腔中的骨髓
C．骨骺端的軟骨層D．骨松質(zhì)中的骨髓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是（　�。�
①病毒含有核酸                     ②病毒含有蛋白質(zhì)
③病毒在有機(jī)物豐富的植物體上生活     ④病毒可能含有遺傳物質(zhì)．
A．①②B．②③C．③④D．①④

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同步練習(xí)冊(cè)答案