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【題目】在探究“種子萌發(fā)需要的外界條件”后,生物興趣小組的同學提出了新的問題:“種子萌發(fā)還需要光嗎?”以下是該小組同學在實驗前進行的對話,對這段對話的分析,錯誤的是(  )

A. 乙同學提出了種子萌發(fā)不需要光的假設

B. 有光和無光是該探究實驗控制的變量

C. 實驗中選擇的種子要有完整的有生命活力的胚

D. 實驗中需給種子提供適量的水、無機鹽和空氣三個必需的外界條件

【答案】D

【解析】探究實驗的假設是對提出問題的肯定或否定的回答,因此甲和乙的對話,屬于科學探究環(huán)節(jié)中的做出假設,A正確;除了這種條件不同之外,其他條件都相同,有光和無光是該探究實驗控制的變量,B正確種子的萌發(fā)不僅需要適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣等外部條件,而且種子本身必須具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質,C正確;種子萌發(fā)的外界條件指適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣,不需要無機鹽,D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)叫做( )

A. 生物圈 B. 大氣圈 C. 水圈 D. 巖石圈

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【題目】下列概念的邏輯關系與對應如圖1、2、3、4不相符的是( )

A.依次是肺泡、肺、呼吸系統(tǒng)、人體
B.依次是蝗蟲、昆蟲、節(jié)肢動物、脊椎動物
C.依次是腦干、腦、中樞神經系統(tǒng)、神經系統(tǒng)
D.依次是基因,DNA,染色體,細胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據圖A和圖B回答問題。

(1)[1]和[2]分別表示兩種肌肉,[1]是__________,[2]是___________。

(2)在圖A和圖B的動作中,[1]的狀態(tài)分別是__________________________。

(3)[1]和[2]能相互配合,共同完成動作是在 _________________的支配下。

(4)當手下垂時,屈肌肌群和伸肌肌群所處的狀態(tài)是:

A.都收縮 B.都舒張 C.前者收縮,后者舒張 D.前者舒張,后者收縮

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人類起源與發(fā)展的示意圖,據圖回答:

(1)從圖可以看出古猿向人類進化的過程中,第一步最重要變化是___________

(2)為了在地上捕獵到足夠的食物,古人類開始_________,從而大大提高了捕獵的效率。

(3)在人類進化過程中_________________的逐漸增加是最顯著的變化之一。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一生態(tài)系統(tǒng)被譽為地球之腎

A濕地生態(tài)系統(tǒng) B草原生態(tài)系統(tǒng)

C森林生態(tài)系統(tǒng) D湖泊生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網;圖二是某條食物鏈中三種生物體內所含有機物總量的直方圖.請據圖回答問題:

(1)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中缺少的成分是非生物部分和
(2)圖一的食物網由條食物鏈組成.
(3)若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機物總量,則丙對應的生物是
(4)圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質,則體內有毒物質積累最多的生物是
(5)若圖一中蛇的數量大量減少,則草的數量會 , 從而影響生態(tài)平衡.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明養(yǎng)了一種動物,既能用肺呼吸又能用皮膚輔助呼吸,這種動物可能是( )

A. B. 蚯蚓C. 金魚D. 青蛙

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【題目】隱性基因是指(

A、在任何情況下都能表現出來的基因

B、任何情況下都不能表現出來的基因

C、在顯性基因存在時,才能表現出來的基因

D、在顯性基因存在時,不能表現出來的基因

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