【題目】下列敘述中，不正確的是(　　)

A. 化石為生物進(jìn)化提供了唯一的證據(jù)

B. 米勒模擬實(shí)驗(yàn)合成的簡(jiǎn)單有機(jī)物主要是氨基酸

C. 生存競(jìng)爭(zhēng)是自然選擇的手段

D. 過(guò)度繁殖中的遺傳和變異為生物進(jìn)化提供了原材料，是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)

【答案】A

【解析】在研究生物進(jìn)化的過(guò)程中，化石是最重要的、比較全面的證據(jù)；此外還有比較解剖學(xué)上的證據(jù)、胚胎學(xué)上的證據(jù)，A錯(cuò)誤；

米勒實(shí)驗(yàn)?zāi)M了原始大氣的成分，在火花放電的情況下最終產(chǎn)生了多種氨基酸等有機(jī)小分子物質(zhì)，B正確；

自然界中的生物，通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存，不適應(yīng)者被淘汰掉，生存競(jìng)爭(zhēng)是自然選擇的手段，C正確；

過(guò)度繁殖中的遺傳和變異為生物進(jìn)化提供了原材料，是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物從土壤中吸收的水，大部分 （ ）

A. 用于光合作用 B. 用于呼吸作用

C. 貯存在體內(nèi) D. 用于蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A代表_____作用，植物將大氣中的二氧化碳和水合成_____并釋放出_____。

（2）B代表_____作用，該過(guò)程吸收_____，產(chǎn)生_____氣體。

（3）C代表細(xì)菌和真菌的_____作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥(niǎo)類的飛行器官是（　�。�

A. 翅 B. 翼 C. 翼膜 D. 正羽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然選擇學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立者是（　�。�

A. 達(dá)爾文 B. 孟德?tīng)?C. 巴斯德 D. 米勒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水稻在生長(zhǎng)過(guò)程中，葉片發(fā)黃，是因?yàn)樗救鄙俸姆N元素的無(wú)機(jī)鹽（ ）

A. 鉀 B. 磷 C. 氮 D. 硼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，甲、乙不同生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，丙是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中乙植物細(xì)胞，對(duì)比甲、乙兩圖可以看出，植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是__________（填寫圖中字母）。

（2）細(xì)胞的代謝與遺傳受___________的控制，其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)。

（3）甲、乙兩細(xì)胞的D中都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是___________。

（4）使用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像，可以調(diào)節(jié)顯微鏡的[3]___________________________，使物像更加清晰。如要觀察的物像位于視野的左上方，應(yīng)將裝片向_____________移動(dòng)，使之位于視野的中央，便于觀察。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雜交水稻之父——袁隆平在育種中利用了

A. 基因的多樣性 B. 染色體的多樣性 C. 種類的多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】諺語(yǔ)講“有收無(wú)收在于水，多收少收在于肥”這說(shuō)明綠色植物的生活需要 （ ）

A. 淀粉、蛋白質(zhì) B. 水、無(wú)機(jī)鹽

C. 維生素、脂肪 D. 水、有機(jī)物

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同步練習(xí)冊(cè)答案