【題目】如圖是水螅的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題.
(1)水螅屬于________動(dòng)物,其通常生活在水流緩慢、水草繁茂的清潔________(選填“海水”或“淡水”)中.
(2)水螅的身體呈________對(duì)稱,這樣的身體結(jié)構(gòu)便于感知周?chē)h(huán)境中來(lái)自各個(gè)方向的刺激.
(3)水螅的身體由內(nèi)外兩層細(xì)胞[]________和[]________構(gòu)成.
(4)[①]是________,水螅用它來(lái)探尋和捕獲獵物,食物在[]________內(nèi)被消化.
(5)[⑥]是水螅的________,其長(zhǎng)成小水螅后,就會(huì)從母體上脫落下來(lái),獨(dú)立生活.
【答案】腔腸淡水輻射③內(nèi)胚層④外胚層觸手⑤消化腔芽體
【解析】
(1)水螅屬于腔腸動(dòng)物,生活在淡水中,體型呈圓柱(筒)形,體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成,體內(nèi)有消化腔,有口無(wú)肛門(mén)。
(2)圖中①觸手,②口,③內(nèi)胚層,④外胚層,⑤消化腔,⑥芽體,據(jù)此解答。
(1)水螅屬于腔腸動(dòng)物,生活在淡水中。
(2)水螅的身體已有固定的形狀,且輻射對(duì)稱,即通過(guò)身體的中軸有許多切面將身體分成對(duì)稱的兩半,只有口面和反口面之分,輻射對(duì)稱的意義是便于它感知周?chē)h(huán)境中來(lái)自各個(gè)方向的刺激,從各個(gè)方向捕獲獵物,進(jìn)行防御。
(3)水螅體壁由③內(nèi)胚層、④外胚層和中膠層構(gòu)成,體內(nèi)有消化腔,有口無(wú)肛門(mén)。
(4)水螅的身體一端附著在水草上,另一端伸展著5~12條柔軟細(xì)長(zhǎng)的①觸手,另外還有一種較為特殊的結(jié)構(gòu)稱為刺細(xì)胞,幫助捕捉食物;⑤消化腔與口相通,食物由口進(jìn)入消化腔,在消化腔內(nèi)消化和吸收;有口無(wú)肛門(mén),消化后的食物殘?jiān)匀挥煽谂懦觥?/span>
(5)⑥芽體,水螅生長(zhǎng)到一定時(shí)期,身體上會(huì)長(zhǎng)出芽體來(lái)繁殖新個(gè)體。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中,A﹣﹣E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題.
(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是______.
(2)A細(xì)胞通過(guò)______形成B.在此過(guò)程中,______復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞.
(3)B通過(guò)______形成C.在此過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異.
(4)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒(méi)有的是[ ]______.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物通過(guò)____作用,能不斷消耗大氣中的二氧化碳,又將____排放到大氣中,對(duì)于維持生物圈中的碳—氧平衡起了重要作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是耳結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列小題
(1)圖中①是 ( 。
A.耳郭
B.外耳道
C.鼓膜
D.耳蝸
(2)位于中耳,能接收聲波,產(chǎn)生振動(dòng)的結(jié)構(gòu)是( 。
A.耳郭
B.外耳道
C.鼓膜
D.耳蝸
(3)耳中對(duì)聲波敏感的感覺(jué)細(xì)胞位于( 。
A.③
B.④
C.⑤
D.⑥
(4)圖中屬于內(nèi)耳的結(jié)構(gòu)是( 。
A.①
B.②
C.⑤
D.⑥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是腎臟內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列小題
(1)原尿中全部的葡萄糖、大部分的水和部分無(wú)機(jī)鹽的重吸收發(fā)生在( 。
A.①
B.②
C.③
D.④
(2)起過(guò)濾作用的是腎小球和腎小囊,它們是圖中的( )
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
(3)腎單位由圖中哪些部分組成( 。
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物細(xì)胞的細(xì)胞膜外有__________,二者緊貼在一起;_________和________是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】七年級(jí)某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲用如下圖所示的裝置探究“綠色植物呼吸過(guò)程中是否有二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生”,其操作設(shè)計(jì)如下:①將整套裝置放在適宜溫度的暗室中;②通過(guò)A裝置鼓入適量的空氣;③靜置一定時(shí)間后取出觀察.請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是 .
(2)該實(shí)驗(yàn)是怎樣設(shè)計(jì)對(duì)照的? .
(3)A中NaOH的作用是什么? .
(4)標(biāo)志本實(shí)驗(yàn)成功的主要現(xiàn)象是 .
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