A. | 高血壓 | B. | 血友病 | C. | 佝僂病 | D. | 甲型肝炎 |
分析 傳染病的預(yù)防措施,即控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群,據(jù)此答題.
解答 解:傳染病是由病原體引起的,能夠在生物體之間傳播的一種疾病,具有傳染性和流行性等特點.傳染病的預(yù)防措施包括控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群,傳染源是指能夠散播病原體的人或動物;傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑;易感人群是指對某種病原體缺乏免疫力而容易感染該病的人群.對餐具消毒是傳染病預(yù)防措施的切斷傳播途徑,因此,對該飲食店查封,可以預(yù)防D甲型肝炎
故選:D
點評 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識,并注意靈活答題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③⑤ | C. | ①⑤⑥ | D. | ①②④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 皮膚的屏障作用 | B. | 淚液中的溶菌酶溶解細菌 | ||
C. | 呼吸道黏膜上的纖毛清掃異物 | D. | 抗體使病原體失去致病性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)囊組成的 | |
B. | 海豚頂球表演是一種先天性行為 | |
C. | 蜜蜂利用舞蹈傳遞信息 | |
D. | 螞蟻不具有社會行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制造有機物 | B. | 促進水循環(huán) | C. | 降低環(huán)境溫度 | D. | 維持碳-氧平衡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
名稱 | 發(fā)育過程 | 發(fā)育方式 | 生殖方式 |
家蠶 | 經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期 | 完全變態(tài)發(fā)育 | 有性生殖、體內(nèi)受精、卵生 |
蝗蟲 | 經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期 | ① | 有性生殖、體內(nèi)受精、卵生 |
青蛙 | 經(jīng)歷受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個階段 | 變態(tài)發(fā)育 | 有性生殖、體外受精、卵生 |
雞 | 經(jīng)歷受精卵、胚胎、雛雞、成雞 | 無變態(tài)發(fā)育 | 有性生殖、體內(nèi)受精、卵生 |
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