13．小明只有12歲，已表現(xiàn)出了佝僂病的病狀，你認為他應(yīng)該到藥店買什么藥（　�。�
A．鈣片和生長激素B．鈣片和維生素D
C．葡萄糖和胰島素D．甲狀腺激素和胰島素

分析 食物中缺乏某種維生素或維生素的吸收利用發(fā)生障礙，就會引起物質(zhì)代謝失常，影響正常生理功能，以致表現(xiàn)為維生素缺乏癥．

解答 解：食物中缺乏某種維生素或維生素的吸收利用發(fā)生障礙，就會引起物質(zhì)代謝失常，影響正常生理功能，以致表現(xiàn)為維生素缺乏癥．
如維生素D促進人體對鈣、磷的吸收和骨骼的發(fā)育，因此，體內(nèi)缺鈣的人在補鈣的同時，還要加服維生素D，否則，攝入的鈣不會被吸收．缺鈣易患佝僂病、骨質(zhì)疏松等．所以小明只有12歲，已表現(xiàn)出佝僂病的癥狀，他準備去藥店買藥服用，他應(yīng)該買鈣片和維生素D．
故選：B．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是知道維生素D有促進鈣磷吸收的作用．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列符合食物鏈的一項是（　　）
A．鼠→蛇→鷹B．草→鼠→蛇→鷹C．陽光→草→鼠D．鷹→蛇→鼠→草

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列植物組織或器官中，含水量最多的是（　　）
A．瓜類的果肉B．鮮嫩的菜葉C．大樹的莖干D．風干的種子

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

1．植物體的所有活細胞都能進行光合作用×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列食物鏈中，正確的是（　�。�
A．草→兔子→狐貍→狼B．植物遺體→真菌→動物
C．貓頭鷹→老虎→種子D．青蛙→蛇→鼠→貓頭鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖表示淀粉的消化終產(chǎn)物a進入血液和組織細胞的 過程及部分相關(guān)的代謝活動示意圖，請據(jù)圖 分析并回答 下列問題． 
（1）進入組織細胞后，在b的參與下被分解成二氧化碳和水，并釋放出能量，該生理過程被稱為呼吸作用．
（2）人體吸入的氣體中如果含有較多的一氧化碳，會影響b在血液內(nèi)的運輸，原因是一氧化碳與血紅蛋白的結(jié)合力比b與之的結(jié)合力大200多倍．
（3）d與血液相比較，在成分上的區(qū)別是其內(nèi)不含有血細胞和大分子的蛋白質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．某生物小組同學探究“酸雨對生物的影響”的過程如下：
（1）要研究的問題：酸雨對生物有影響嗎？．
（2）作出假設(shè)：酸雨對生物有影響．
（3）制定方案：
①在一個花盆里播下5粒大豆，等它們長成幼苗后做實驗；
②向食醋中加清水，做成“模擬酸雨”，用pH試紙測定它的pH值，使pH值在4左右；
③向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”，每天一次，觀察并記錄實驗現(xiàn)象．
（4）實驗結(jié)果：花盆中大豆幼苗都死亡了．
（5）實驗結(jié)論：酸雨對生物有影響．
A．請回答：A．該小組同學“要研究的問題”是酸雨對生物有影響嗎？
B．該小組同學的實驗設(shè)計有不足的地方嗎？如果有，請指出并幫助他們改正．沒有設(shè)置對照，大豆種子數(shù)量過少．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于軟體動物的說法，錯誤的是（　�。�
A．都具有貝殼B．珍珠是由外套膜分泌的物質(zhì)形成的
C．柔軟的體表有外套膜D．運動器官是足

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．植物體根尖的生長是分生區(qū)細胞分裂   和伸長區(qū)細胞生長 的結(jié)果．

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