【題目】銀杏果俗稱白果,有保健作用。銀杏為雌雄異株植物,下圖①為銀杏的雌球花,②為胚珠縱剖面,③為銀杏果結(jié)構(gòu)。下列描述正確是( )
A.銀杏果并非真正的果實(shí),其種子外沒有果皮包被
B.只有外種皮是由珠被發(fā)育而來
C.胚是由卵細(xì)胞發(fā)育而來
D.銀杏的雌球花結(jié)構(gòu)與桃花結(jié)構(gòu)相似,子房由子房壁和胚珠構(gòu)成
【答案】A
【解析】
(1)裸子植物的種子裸露,外面沒有果皮包被。
(2)綠色開花植物子房受精后的發(fā)育情況為:
可見,一朵花經(jīng)過傳粉、受精后,子房發(fā)育成果實(shí),胚珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成胚,子房壁發(fā)育成果皮,珠被發(fā)育成種皮。
銀杏是裸子植物,沒有花和果實(shí),但有胚珠,胚珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成胚,珠被發(fā)育成種皮。
銀杏樹又名白果樹,種子外沒有果皮包被,屬于裸子植物,A正確。
種皮由珠被發(fā)育而成,因此銀杏的外種皮、中種皮、內(nèi)種皮都是由珠被發(fā)育而來,B錯(cuò)誤。
受精卵發(fā)育成胚,C錯(cuò)誤。
銀杏的雌球花不是花,與桃花結(jié)構(gòu)不一樣,D錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】做實(shí)驗(yàn)時(shí),區(qū)別蚯蚓前端和后端的主要依據(jù)是蚯蚓的
A. 體節(jié) B. 環(huán)節(jié) C. 環(huán)帶 D. 體帶
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【題目】如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖。甲、乙兩瓶內(nèi)裝有等量的同種肉湯,甲瓶煮沸乙瓶不做處理,一段時(shí)間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如丙圖),數(shù)日后,瓶中的肉湯也變質(zhì)。請(qǐng)分析回答問題。
(1)甲乙形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量為_____。
(2)未打斷瓶頸時(shí)肉湯沒有變質(zhì)的是_____瓶,將其瓶頸打斷后,變質(zhì)的原因是_____。
(3)預(yù)防食物腐敗的根本原理是_____。
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【題目】與植物細(xì)胞相比,動(dòng)物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是( 。
A. 細(xì)胞核 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞膜 D. 細(xì)胞壁
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【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”,下列可以體現(xiàn)這一現(xiàn)象的正確食物鏈?zhǔn)牵ā 。?/span>
A. 螳螂→蟬→黃雀→細(xì)菌等微生物 B. 蟬→螳螂→黃雀
C. 樹→螳螂→蟬→黃雀→細(xì)菌等微生物 D. 樹→蟬→螳螂→黃雀
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【題目】下列關(guān)于生物的特征描述正確是( 。
A. 生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
B. 植物可以吸收氧氣,釋放出二氧化碳
C. 能夠運(yùn)動(dòng)的物體就一定是生物
D. “一豬生九仔,連母十個(gè)樣”,這句話描述了生物的遺傳現(xiàn)象
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【題目】如圖是人體心臟與血管結(jié)構(gòu)示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.若血液由a向c流動(dòng),則該血管屬于主動(dòng)脈
B.若血液由c向a流動(dòng),則該血管內(nèi)流的是靜脈血
C.若b處為上肢抽血時(shí)針刺入部位,那么應(yīng)該在c點(diǎn)扎上膠皮管
D.若受傷后鮮紅的血液從下肢b處噴涌而出,應(yīng)馬上按壓a處止血
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【題目】下列有關(guān)青春期生長發(fā)育特點(diǎn)的敘述,不正確的是( )
A. 大腦功能漸趨完善 B. 心肺功能顯著增強(qiáng)
C. 身高、體重迅速增長 D. 生殖器官開始形成并迅速發(fā)育
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【題目】仔細(xì)觀察下圖細(xì)胞,回答下列問題:
(1)該圖是________細(xì)胞,判斷的依據(jù)是________。
(2)寫出圖中序號(hào)所指部位的名稱:[1]________ , 相當(dāng)于發(fā)動(dòng)機(jī),理由是________。
[2]________ , 相當(dāng)于加油站,理由是________。
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