9．在天氣晴朗的早晨，摘取一植物葉片甲，于105℃下烘干，稱(chēng)其重量；到黃昏時(shí)，再取同一植株著生位置與葉片形狀都與甲相同的葉片乙．同樣處理，稱(chēng)其重量，其結(jié)果是（　　）
A．甲比乙重B．乙比甲重C．兩片一樣重D．不一定

分析 植物的光合作用是植物在光下把二氧化碳和水合成有機(jī)物的過(guò)程．呼吸作用是植物在線(xiàn)粒體里分解有機(jī)物的過(guò)程．

解答 解：植物的光合作用是植物在光下把二氧化碳和水合成有機(jī)物的過(guò)程．呼吸作用是植物在線(xiàn)粒體里分解有機(jī)物的過(guò)程．在光下既進(jìn)行呼吸作用又進(jìn)行光合作用，在黑暗處植物只進(jìn)行呼吸作用．因此在早晨摘的葉片甲經(jīng)過(guò)一夜的時(shí)間通過(guò)呼吸作用將其內(nèi)的有機(jī)物基本被分解掉，烘干后失去的是水分．而在黃昏摘的和甲的其他條件都一樣的乙則經(jīng)過(guò)一天的光合作用合成了很多的有機(jī)物，要增重一些，烘干后失去的水分和甲的一樣，故乙比甲重．
故選B

點(diǎn)評(píng) 植物的光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識(shí)是考試的重點(diǎn)，要重點(diǎn)學(xué)習(xí)，不能簡(jiǎn)單的背其定義，要理解并用于實(shí)際的問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．實(shí)驗(yàn)探究完成后，各個(gè)實(shí)驗(yàn)小組測(cè)得的最終數(shù)據(jù)應(yīng)為（　�。�
A．取各組的最大值B．取各組的最小值
C．其中一個(gè)小組的平均值D．全班各小組的平均值

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．如果我們用顯微鏡觀(guān)察時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一污點(diǎn)，那么它的位置可能在目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本上．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．衣藻、草履蟲(chóng)、酵母菌、細(xì)菌是通過(guò)下列哪個(gè)結(jié)構(gòu)與環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的（　�。�
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞核D．細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．豆油是貯存在種子什么結(jié)構(gòu)中的有機(jī)物（　�。�
A．胚B．胚芽C．子葉D．胚軸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．6月6日為世界愛(ài)眼日，2010年世界愛(ài)眼日主題是“關(guān)愛(ài)青少年眼健康”．據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)青少年近視的人數(shù)居世界之首．下列措施中不能預(yù)防近視眼的是（　�。�
A．看書(shū)寫(xiě)字時(shí)控制眼睛與書(shū)本的距離B．發(fā)現(xiàn)視力下降立即佩戴近視鏡
C．看書(shū)寫(xiě)字一小時(shí)左右就應(yīng)休息遠(yuǎn)眺D．堅(jiān)持認(rèn)真做眼睛保健操

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列提供的動(dòng)物，哪一種不是魚(yú)（　�。�
A．鯊魚(yú)B．章魚(yú)C．中華鱘D．鯧魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．北方農(nóng)村常將馬鈴薯貯藏在地窯中，在進(jìn)入地窖取物之前，農(nóng)民往往把一盞燈吊入地窖中，這種作法的目的是（　�。�
A．測(cè)定地窖內(nèi)的二氧化碳的含量B．測(cè)定地窖內(nèi)的氧氣的含量
C．測(cè)定地窖內(nèi)的一氧化碳的含量D．測(cè)定空氣中一氧化碳的含量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)此圖回答：
（1）用顯微鏡觀(guān)察標(biāo)本時(shí)，需要調(diào)節(jié)焦距，找到物象；此時(shí)必須轉(zhuǎn)動(dòng)圖中[6] 粗準(zhǔn)焦螺旋．
（2）觀(guān)察時(shí)應(yīng)先選用低倍物鏡．（填“高倍”或“低倍”）
（3）用來(lái)調(diào)節(jié)光線(xiàn)強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是[5]反光鏡和[4]遮光器．
（4）當(dāng)物像模糊不清時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)的是[7]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更清晰．

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同步練習(xí)冊(cè)答案