【題目】某同學(xué)在觀察蠶豆葉表皮臨時(shí)裝片時(shí)看到如圖視野。
(1) 蠶豆葉表皮是由許多形狀不規(guī)則的細(xì)胞②和成對(duì)的半月形的細(xì)胞③組成,這兩類細(xì)胞中結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是細(xì)胞②________;
(2)[①]表示的是________,它是葉片散失水分以及與外界進(jìn)行氣體交換的“門戶”,主要位于蠶豆葉葉片的________表面。當(dāng)蠶豆植株缺水時(shí),此“門戶”部分________;
(3)蠶豆光合作用時(shí),吸收的A氣體是________,釋放的B氣體是________。
【答案】 細(xì)胞②不具有葉綠體 氣孔 下 關(guān)閉 二氧化碳 氧氣
【解析】試題分析:在表皮細(xì)胞中分布著氣孔,它是由半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成的,在保衛(wèi)細(xì)胞中存在著葉綠體,顏色是綠色,圖中①氣孔,②表皮細(xì)胞,③保衛(wèi)細(xì)胞,A氣體經(jīng)氣孔進(jìn)入葉片、B氣體經(jīng)氣孔出葉片;(1)蠶豆葉表皮是由許多形狀不規(guī)則的細(xì)胞②表皮細(xì)胞和成對(duì)的半月形的細(xì)胞③保衛(wèi)細(xì)胞組成,這兩類細(xì)胞中結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是細(xì)胞②表皮細(xì)胞不具有葉綠體;(2)①是氣孔,氣孔是由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔,它的奇妙之處就是能夠自動(dòng)開閉,氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制,當(dāng)植物進(jìn)行蒸騰作用時(shí),葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣,經(jīng)氣孔散失到外界空氣中,因此,氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”,主要位于蠶豆葉葉片的下表面。當(dāng)蠶豆植株缺水時(shí),此“門戶”部分關(guān)閉;(3)綠色植物的光合作用是指綠色植物在細(xì)胞的葉綠體里,利用光能,把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物中的過程,可見若植物進(jìn)行光合作用,則A氣體是二氧化碳,B氣體是氧氣。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是探究“溶液濃度大小對(duì)植物吸水的影響”實(shí)驗(yàn).取兩個(gè)大小相同的蘿卜,各從其頂端向下挖一個(gè)大小一樣的洞.在圖1中蘿卜的洞內(nèi)裝上濃鹽水,在圖2中蘿卜的洞內(nèi)裝上等量的清水.過一段時(shí)間后,觀察現(xiàn)象.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 圖1中蘿卜會(huì)變軟
B. 圖2中蘿卜洞里的水會(huì)變多
C. 細(xì)胞內(nèi)溶液濃度大于外界溶液濃度時(shí),細(xì)胞吸水
D. 對(duì)栽培作物施肥時(shí),要注意“薄肥勤施”
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在探究蚯蚓的生活與土壤疏松程度之間的關(guān)系時(shí),在玻璃容器內(nèi)放了以下幾層土壤:第一層是河沙,第二層是黃土,第三層是菜園松土,第四層是稀泥土,選擇幾條健壯的蚯蚓放入容器中,12小時(shí)后可以看見蚯蚓處在第( )層。
A. 一 B. 三 C. 二 D. 四
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【題目】含羞草的部分小葉受到震動(dòng)后會(huì)合攏下垂,這是( )
A. 生物的生長(zhǎng) B. 生物對(duì)外界刺激做出反應(yīng)
C. 生物進(jìn)行呼吸 D. 生物的發(fā)育
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(6分)右圖是某夫婦體細(xì)胞染色體組成示意圖,請(qǐng)回答:
(1)染色體的主要組成成分是 和 。
(2)從染色體的形態(tài)和組成看,圖甲表示 (填“男”或“女”)性體細(xì)胞染色體組成,其體細(xì)胞中的一對(duì)性染色體為 。
(3)理論上推算,這對(duì)夫婦生一個(gè)孩子是女孩的可能性為 。
(4)若該對(duì)夫婦中,丈夫有耳垂(Dd),妻子無耳垂(dd),他們生了一個(gè)有耳垂的孩子,該孩子相關(guān)的基因組成是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖1表示某小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過程。圖2表示蜥蜴原種腳趾兩種性狀比例變化過程,請(qǐng)分析圖解回答:
(1)小島上能進(jìn)行生殖的所有蜥蜴?zhèn)體含有的全部基因,稱為蜥蜴的____________;蜥蜴原種不同個(gè)體具有不同的性狀,說明蜥蜴存在___________。
(2)在蜥蜴進(jìn)化過程中,有利性狀個(gè)體生存下來,不利性狀個(gè)體被淘汰掉,這個(gè)過程是_____________,該過程是定向的,其方向是由___________決定的。
(3)小島上蜥蜴原種的腳趾逐漸出現(xiàn)兩種性狀,D代表蜥蜴腳趾的分趾基因;d代表聯(lián)趾(趾間有蹼)基因。圖2表示這兩種性狀比例變化的過程。小島上食物由于短缺,導(dǎo)致__________個(gè)體所占的比例逐漸上升,其原因可能是____________。
(4)從生物多樣性角度分析,圖2所示群體中不同個(gè)體的存在反映了__________的多樣性。
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