【題目】心室肌肉發(fā)達(dá),可像抽水用的泵一樣將血液泵至全身各處。心臟左右兩個(gè)精密配合,協(xié)同工作,保證了血液循環(huán)的順利進(jìn)行。如圖為心臟某工作狀態(tài)示意圖,請據(jù)圖回答。

1心臟的[ ] 收縮,將血液泵向肺。此過程中,[ ] 關(guān)閉,防止血液倒流。

2在將血液泵向肺時(shí),心臟的[ ] 處于舒張狀態(tài),以便容納從肺流回心臟的血液;[ ]

也處于舒張狀態(tài),以便回收來自全身各處的血液供不斷繼續(xù)泵向肺。

3在一個(gè)將血液泵向肺時(shí),心臟的另外一個(gè)是處于收縮還是舒張狀態(tài)? 。[

【答案】14右心室;3房室瓣

25左心房;1右心房

3收縮

【解析】

試題分析:上圖中1右心房,2房室瓣,3動(dòng)脈瓣,4右心室,5左心房,6動(dòng)脈瓣,7房室瓣,8左心室。右心室與肺動(dòng)脈相連,當(dāng)右心室收縮時(shí),將血液經(jīng)肺動(dòng)脈泵向肺,此時(shí)房室瓣關(guān)閉,防止血液倒流。在將血液泵向肺時(shí),心臟的左心房舒張,以便容納從肺流回心臟的血液;因?yàn)轶w循環(huán)和肺循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行的,因此右心房也處于舒張狀態(tài),以便回收來自全身各處的血液供“泵”不斷繼續(xù)泵向肺。體循環(huán)和肺循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行的,所以當(dāng)右心室將血液泵向肺時(shí),心臟的另外一個(gè)“泵”即左心室也處于收縮狀態(tài),將血液泵向全身。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖示可以簡潔、直觀的表示生物的生理過程,圖示為正常進(jìn)行生理活動(dòng)的葉片,圖中①②③④分別代表與不同生理活動(dòng)有關(guān)的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )。

A. 若為光合作用示意圖,則①②③④分別是二氧化碳、氧氣、水、有機(jī)物

B. 若為呼吸作用示意圖,則①②③④分別是氧氣、二氧化碳、有機(jī)物、水

C. 若為蒸騰作用示意圖,則②指的是水蒸氣

D. 綠色植物在白天進(jìn)行光合作用和蒸騰作用,晚上進(jìn)行呼吸作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請分析作答:

1甲、乙兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過程,其中圖甲屬于 發(fā)育,圖乙發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段,比圖甲多了一個(gè) 填寫結(jié)構(gòu)名稱的發(fā)育階段。

2丙圖中新生命與母體是通過 填寫圖中代號(hào)進(jìn)行物質(zhì)交換的。

3丁圖中表現(xiàn)了綠色開花植物受精的過程,其中受精后的 填寫圖中代號(hào)能夠發(fā)育成種子。

4湘潭素有湘蓮之鄉(xiāng)的美稱,蓮農(nóng)常采用種藕繁殖湘蓮,這種繁殖方式屬于 繁殖。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是人體消化系統(tǒng)部分模式圖,據(jù)圖回答:括號(hào)內(nèi)填序號(hào),橫線上填名稱

1人體的消化系統(tǒng)是由消化道和 組成。

2在消化酶的作用下,食物中的糖類物質(zhì)最終被分解成 ,蛋白質(zhì)最終分解成 ,能對蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化的器官是 。

3人體中最主要的消化和吸收器官是[ ] 。

4人體最大的消化腺是[ ] ,它能分泌 ,促進(jìn) 的消化。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是表示人的呼吸、泌尿、消化及循環(huán)四個(gè)系統(tǒng)之間關(guān)系的示意圖(A、B、C、D分別代表人體不同的生理過程).請據(jù)圖回答問題.

(1)A過程是指營養(yǎng)物質(zhì)被 的過程.

(2)C過程是肺與外界的氣體交換,在C過程中胸廓上下徑的變化與 的運(yùn)動(dòng)有關(guān).

(3)D過程是 與血液的氣體交換,經(jīng)過D過程后,血液中氧氣增加.氧氣進(jìn)入血液后主要與 結(jié)合,通過血液循環(huán)運(yùn)送到全身各處.

(4)尿素、多余的水分和無機(jī)鹽,除了通過泌尿系統(tǒng)形成尿液排出外,也能通過皮膚中的 以分泌汗液的形式排出.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示幾個(gè)植物類群的進(jìn)化關(guān)系。下列敘述不正確的是( )

A.最先出現(xiàn)的植物類群是甲 B.乙和丙都是由甲進(jìn)化來的

C.戊最有可能是水生的 D.丁的結(jié)構(gòu)比丙的復(fù)雜

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面四幅漫畫寓意的是人體免疫的三道防線:請分析圖片回答下列問題:

(1)將下列一組圖示說明的序號(hào)填寫在圖下相應(yīng)的橫線上:

抵抗抗原的侵入 皮膚的保護(hù)作用 溶菌酶的作用 吞噬細(xì)胞的作用

(下列兩小題的答案用圖中相應(yīng)字母A、B、C、D表示)

(2)圖中屬于第一道防線的是 ;圖中屬于第三道防線的是

(3)屬于特異性免疫的有

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人的呼吸和血液循環(huán)關(guān)系示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)人體血液循環(huán)的動(dòng)力器官是_________________,心臟四個(gè)腔中[4]__________________的壁最厚。

(2)[1]和[3]、[2]和[4]之間存在著具有防止血液倒流的瓣膜,它們是_________________________。

(3)圖中結(jié)構(gòu)[3]表示心臟的________________,血管[7]內(nèi)流動(dòng)著______________________血。

(4)人的血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑,其中體循環(huán)的起點(diǎn)是[ ]___________________。

(5)血液流經(jīng)A處后,二氧化碳含量________________,血液流經(jīng)B 處后,氧氣含量____________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)整理后的人成對染色體排序圖回答

1此圖是 填“男性”或“女性”成對染色體排序圖。

2其產(chǎn)生的生殖細(xì)胞有 條染色體。

3若其結(jié)婚后,第一胎生的是女孩,假如再生第二胎,生男孩的可能性約為 。

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