【題目】在生物的遺傳中，起最重要作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞核 D. 細(xì)胞質(zhì)

【答案】C

【解析】試題分析：A、細(xì)胞壁位于細(xì)胞的最外面，起到保護(hù)和支持作用，不符合題意．

B、細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，也有保護(hù)作用，不符合題意．

C、細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，對生物的遺傳具有重要的意義，符合題意．

D、細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞膜以內(nèi)，細(xì)胞核以外的結(jié)構(gòu)，活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)具有流動性，從而加速細(xì)胞內(nèi)、外的物質(zhì)交換．不符合題意．

故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】國寶大熊貓“團(tuán)團(tuán)”、“圓圓”作為大陸人民的友好使者被贈送到寶島臺灣。下列不屬于大熊貓主要特征的是

A. 用肺呼吸 B. 胎生哺乳 C. 牙齒分化 D. 體溫恒定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，用顯微鏡觀察“人體口腔上皮細(xì)胞”臨時(shí)裝片，在不同的放大倍數(shù)下，觀察到甲、乙視野，下列描述正確的是（ ）

A.圖中顯微鏡的最大放大倍數(shù)為56倍

B.要由甲視野到乙視野，首先應(yīng)將裝片向左移動

C.甲視野的放大倍數(shù)比乙大

D.若乙視野模糊，可調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物在生存發(fā)展中不斷適應(yīng)環(huán)境，下列哪項(xiàng)屬于生物對環(huán)境的適應(yīng)（　�。�

A. 生活在寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚 B. 森林可保持水土

C. 千里之堤毀于蟻穴 D. 蚯蚓疏松土壤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，反映生物對環(huán)境適應(yīng)的一項(xiàng)是 。

A．森林能夠凈化空氣

B．空氣濕度在45%~55%時(shí)病菌死亡較快

C．萬物生長靠太陽

D．北極熊具有與冰雪相似的體色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在用顯微鏡觀察動植物細(xì)胞時(shí)，要繪制生物結(jié)構(gòu)示意圖，生物繪圖不同于美術(shù)創(chuàng)作，必須具有高度的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞繪制細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖時(shí)，對圖中較暗部分的繪制要求是（　�。�

A. 隨意涂黑它 B. 用直線均勻涂黑

C. 用黑顏料涂黑 D. 用細(xì)點(diǎn)表示

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】河蚌是內(nèi)軟外硬的軟體動物，它的運(yùn)動器官是（　�。�

A. 腹足 B. 腕足 C. 斧足 D. 纖毛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)技術(shù)的發(fā)展改善著我們的生活，溫室種植蔬菜讓我們告別了冬季只吃蘿卜白菜的時(shí)代，使冬天的菜市場像夏天一樣琳瑯滿目�？萍脊ぷ髡哌�發(fā)明了溫室智能管理技術(shù)，即應(yīng)用傳感器監(jiān)控棚內(nèi)二氧化碳濃度、光照、溫度、水分等條件的變化情況，并及時(shí)進(jìn)行調(diào)控，如補(bǔ)充適量二氧化碳、適當(dāng)降低夜間溫度等，從而有效提高蔬菜產(chǎn)量。溫室智能管理技術(shù)充分運(yùn)用了光合作用和呼吸作用的原理。請結(jié)合下圖及所學(xué)知識，回答下列問題

（1）圖1是蔬菜葉片的光合作用示意圖，其中①和②分別表示光合作用的那種產(chǎn)物或原料?① _________________ ② ______________

（2）葉是蔬菜進(jìn)行光合作與用的主要器官，要了解其結(jié)構(gòu)，可制作葉片橫切面的臨時(shí)切片。切取葉片薄片時(shí)，應(yīng)用右手捏緊并排的兩片刀片，沿圖1中虛線 ________(選填a或b)所示方向迅速切割。

（3）圖2所示葉片結(jié)構(gòu)中，[ ] _________是氧氣和二氧化碳進(jìn)出葉片的“窗口”，[ ]________ 可為葉片輸送水和無機(jī)鹽，又可將葉片制作的有機(jī)物輸送到蔬菜的花、果實(shí)、莖等處貯存起來。

（4）除了補(bǔ)充適量二氧化碳和適當(dāng)降低夜間溫度兩項(xiàng)措施外，你還能為大棚蔬菜增產(chǎn)提岀哪些建議呢?(至少答出兩點(diǎn)) __________________________________________________

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