2．下列哪項是一個生態(tài)系統(tǒng)（　　）
A．一個果園中的全部果樹B．一片森林
C．一個池塘中的所有魚類D．一片森林中的全部紅松

分析 在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個生態(tài)系統(tǒng)．它包括生物部分和非生物部分．生物部分包括植物、動物、細菌真菌等微生物，非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤、溫度等，只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng)，只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)．據(jù)此可以解答本題．

解答 解：A、一個果園中的全部果樹，只包括了生物部分的部分植物，沒有其它生物，也沒有環(huán)境部分，不能構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，不符合題意；
B、一片森林，既包括了森林所在的環(huán)境，又包括了此環(huán)境中的所有生物，符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，符合題意；
C、一個池塘中的所有魚類，只包括了生物部分的部分動物，沒有其它生物，也沒有環(huán)境部分，不能構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，不符合題意；
D、一片森林中的全部紅松，只包括了生物部分的部分植物，沒有其它生物，也沒有環(huán)境部分，不能構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，不符合題意．
故選：B．

點評 只要熟練掌握了生態(tài)系統(tǒng)的概念，仔細分析選項中的內(nèi)容是否符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，即可正確答題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．食物鏈和食物網(wǎng)中任何一個環(huán)節(jié)上的生物消失，都會影響其他生物的生活，并破壞生物之間的協(xié)調(diào)發(fā)展和平衡．植物和動物都是食物鏈和食物網(wǎng)中不可缺少的成員．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．在植物細胞各部分結構中，細胞壁能夠保護細胞內(nèi)部結構，維持細胞正常形態(tài)；細胞核中含有遺傳物質．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．已知人類有酒窩是顯性（F），沒有酒窩是隱性（f）．小玲有酒窩，她的丈夫沒有酒窩，他們生了兩個孩子皆有酒窩．下列推論最合理的是（　　）
A．兩個孩子的基因型必定分別為FF和Ff
B．兩個孩子必定都有遺傳到小玲的F基因
C．若小玲再度懷孕，此胎兒也必定有F 基因
D．小玲的基因型必定為FF，其丈夫的基因型為ff

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

17．會動的物體就是生物．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

7．閱讀下列文章，請回答下列問題：
現(xiàn)在醫(yī)學上，青霉素已被使用得很普遍了，它可以殺滅病菌、消除炎癥感染．也許，你并不知道，青霉素是在一次偶然的機會中被發(fā)現(xiàn)的呢！1928年9月，英國細菌學家弗萊明正致力于葡萄球菌的研究，那是一種會讓人致病的細菌．為了考察這種病菌的生活習性和致病機理，需要對它們進行培養(yǎng)觀察．當時的設備比較簡陋，工作是在一間悶熱、潮濕的舊房子舊進行的，實驗過程中又需要多次開啟培養(yǎng)皿，皿中的培養(yǎng)物很容易受污染．有一次，弗萊明打開培養(yǎng)皿觀察細菌，偶然發(fā)現(xiàn)在培養(yǎng)皿口上長出了藍綠色的霉菌，而就在霉菌旁邊，葡萄球菌被溶化了，出現(xiàn)了清澈的水滴．藍綠色的霉菌為什么能抵制細菌的生長，并將細菌消滅呢？弗萊明緊緊抓住這次偶像的發(fā)現(xiàn)不放，全力以赴地對這種藍綠色霉菌進行研究，終于找到了葡萄球菌的克星--青霉素，并進一步發(fā)現(xiàn)它對其他一些病菌同樣有殺滅作用．
（1）假如你是弗萊明，你提出的問題是霉菌能抑制細菌的生長嗎？．
（2）你作出的假設是霉菌能抑制細菌生長．
（3）實驗的現(xiàn)象是：青霉素生長的周圍細菌不能生長．
（4）實驗結論是：霉菌能抑制細菌生長．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

14．生物體受到刺激后，能夠產(chǎn)生運動．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．生物的細胞內(nèi)有（　�。﹤�基因．
A．1B．2C．10D．成千上萬

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．上述實驗后，魚肋骨呈現(xiàn)出的物理特性是（　�。�
A．骨變軟，可以彎折B．骨變得脆硬，一敲即碎
C．柔韌性和硬度不變D．骨溶解在鹽酸中

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