A. | 3只 | B. | 2只 | C. | 1只 | D. | 10只 |
分析 (1)科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).
解答 解:1只、2只、3只鼠婦數(shù)量太少,存在偶然性,如采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò).所以為了避免出現(xiàn)此類偏差,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)盡可能多選幾只鼠婦,盡可能排除其他因素的干擾.因此在做“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí),用的鼠婦數(shù)量最合適的是10只.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)中,控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題.探究實(shí)驗(yàn)中為了避免產(chǎn)生誤差,常采用多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)以及計(jì)算平均值的方法.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有了莖和葉的分化 | |
B. | 分化出運(yùn)輸水和養(yǎng)料的輸導(dǎo)組織 | |
C. | 靠孢子繁殖后代 | |
D. | 生物體結(jié)構(gòu)上比小球藻復(fù)雜但比油松簡單 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線形動(dòng)物 | B. | 扁形動(dòng)物 | C. | 腔腸動(dòng)物 | D. | 環(huán)節(jié)動(dòng)物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 碘液、生理鹽水、自來水 | B. | 碘液、生理鹽水、涼開水 | ||
C. | 自來水、生理鹽水、碘液 | D. | 涼開水、生理鹽水、碘液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種子 | B. | 葉芽 | C. | 花芽 | D. | 混合芽 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 適宜的溫度 | B. | 一定的陽光 | C. | 充足的養(yǎng)料 | D. | 充足的水分 |
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