【題目】下圖表示細(xì)胞核、染色體、基因、DNA的關(guān)系,圖中1、2、3、4依次表示( )

A. 基因、DNA、染色體、細(xì)胞核

B. DNA、基因、細(xì)胞核、染色體

C. 細(xì)胞核、染色體、DNA、基因

D. 染色體、細(xì)胞核、基因、DNA

【答案】A

【解析】

1)染色體是細(xì)胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì),由DNA和蛋白質(zhì)組成,DNA是遺傳物質(zhì)的載體,它的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子,即雙螺旋結(jié)構(gòu);DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因。

2)圖中4細(xì)胞核、3染色體、2DNA、1基因。

生物體是由細(xì)胞組成的。在細(xì)胞的細(xì)胞核中,可以找到一種叫染色體的結(jié)構(gòu)。染色體上有許許多多控制性狀的基本遺傳單位,它就是基因。染色體的主要成分是兩種重要的有機(jī)化合物——DNA和蛋白質(zhì)。科學(xué)家們通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí),起遺傳作用的是DNA分子。DNA是長(zhǎng)鏈狀的分子,它的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子,即雙螺旋結(jié)構(gòu)。每條染色體上一般只有一個(gè)DNA分子。一個(gè)DNA分子上包含多個(gè)基因。可以說(shuō),DNA是遺傳信息的攜帶者,基因是包含遺傳信息的DNA分子片段。

因此,細(xì)胞、染色體、DNA、基因、性狀”五者之間關(guān)系如圖所示:

A正確;

故選:A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】世界糧食問(wèn)題依舊十分嚴(yán)峻,饑餓和營(yíng)養(yǎng)不良人困擾著人類(lèi)。因此研究光合作用的過(guò)程和原理,提高糧食產(chǎn)量顯得意義重大,玉米是我市主要的糧食作物之一,也是世界公認(rèn)的黃金食品,下面是對(duì)玉米各種生理活動(dòng)的探究過(guò)程,請(qǐng)分析作答:

1)每粒玉米都是由____________發(fā)育而來(lái)。

2)將30粒經(jīng)過(guò)清水浸泡的玉米種子平均分成3組,分別做如下處理:

組別

1

2

3

處理方式

將胚乳全部切掉

將胚乳切掉一半

不做處理

幾天后,第1組種子沒(méi)有萌發(fā),第2組種子萌發(fā)長(zhǎng)成的幼苗纖弱,第3組種子萌發(fā)長(zhǎng)成的幼苗健壯,這說(shuō)明____________________________________。

3)圖一是玉米種子在萌發(fā)成幼苗過(guò)程中,細(xì)胞干重變化的曲線(xiàn),其中BC段曲線(xiàn)上升的原因是幼苗進(jìn)行了____________________________________

4)將一株玉米幼苗放入盛有清水的小燒杯中,在燒杯中滴加油滴,讓油滴鋪滿(mǎn)水面,再將燒杯放入廣口瓶中,蓋上玻璃片,如圖二所示。

將該裝置置于光下一段時(shí)間后,玻璃瓶?jī)?nèi)壁上出現(xiàn)了許多小水珠,這是由于植物體內(nèi)水分通過(guò)葉片上的_____________散失到了體外。

將該裝置置于光下4小時(shí)后,將快要熄滅衛(wèi)生香放到瓶口,觀察到衛(wèi)生香復(fù)燃,據(jù)此現(xiàn)象能夠得出結(jié)論是_______________________________________。

若要用此裝置探究植物呼吸作用,應(yīng)將裝置置于__________________________環(huán)境中。

5)圖三是單株玉米光合作用強(qiáng)度與種植密度的關(guān)系曲線(xiàn)圖,從圖中可以看出,與D點(diǎn)相比,E點(diǎn)單株光合強(qiáng)度明顯減弱,此圖給我們的啟示是,栽培農(nóng)作物時(shí)要注意________________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示青霉的形態(tài)和結(jié)構(gòu),下列說(shuō)法不正確的是( 。

A. 青霉屬于多細(xì)胞生物

B. 青霉是真核生物

C. 圖中1的作用是進(jìn)行光合作用

D. 圖中3的作用是吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】紅腹濱鷸是一種體重僅大約140克的小鳥(niǎo)(見(jiàn)下圖),每年春天都不遠(yuǎn)萬(wàn)里從大洋洲飛往北極地區(qū)繁殖。途中它們只在中國(guó)的渤海灣灘涂停歇一次,以補(bǔ)充能量。

(1)研究動(dòng)物的行為,主要有觀察法和實(shí)驗(yàn)法。確定紅腹濱鷸的遷徙時(shí)間和路線(xiàn),主要使用________法,研究環(huán)境因素對(duì)紅腹濱鷸遷徙行為的影響主要使用________法。

(2)紅腹濱鷸的身體就像一個(gè)完美的飛行器,它的許多結(jié)構(gòu)及生理特點(diǎn)都有助于長(zhǎng)途飛行。下面方框內(nèi)所列舉的特征中,有助于減少飛行阻力的有 ____________,有助于減輕體重的有___________,有助于為飛行提供動(dòng)力的有____________。

①身體呈流線(xiàn)型

②兩翼發(fā)達(dá)

③骨骼輕、薄,有些骨內(nèi)部中空

④體色和環(huán)境顏色近似

⑤借助氣囊進(jìn)行雙重呼吸

⑥口內(nèi)沒(méi)有牙齒

⑦直腸短,隨時(shí)排出糞便

⑧胸肌發(fā)達(dá)

⑨心跳頻率快

(3)紅腹濱鷸非常偏愛(ài)渤海灣灘涂中盛產(chǎn)的美食——小小的河藍(lán)蛤。從外形觀察可知,紅腹濱鷸的趾間無(wú)蹼、__________較長(zhǎng),便于涉水捕食河藍(lán)蛤,由此可見(jiàn),生物的__________與生活習(xí)性是相適應(yīng)的。

(4)紅腹濱鷸棲息的潮間灘涂蘊(yùn)含著大量的蛤類(lèi)、螺類(lèi)、沙蠶等底棲動(dòng)物,還有蝦、蟹、海藻等,體現(xiàn)了生物____________的多樣性。然而上個(gè)世紀(jì)90年代以后,渤海灣內(nèi)進(jìn)行了大量的圍海造地項(xiàng)目,使得該地區(qū)的生物多樣性遭受?chē)?yán)重威脅。請(qǐng)你提出一條保護(hù)紅腹濱鷸等生物的措施_____________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】青蛙將卵塊產(chǎn)在(
A.水中
B.青草上
C.泥土上
D.水底

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)遺傳和變異的敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 遺傳和變異現(xiàn)象在生物界普遍存在

B. 父母都是有耳垂的,生下的子女不一定都有耳垂

C. 長(zhǎng)期在室外工作的人皮膚變黑,這種變異不可遺傳

D. 凡是外界環(huán)境引起的變異都不可遺傳

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人類(lèi)生殖和發(fā)育的敘述,不正確的是( )
A.胎兒從母體產(chǎn)出的過(guò)程叫分娩
B.用母乳喂養(yǎng)比用普通奶粉喂養(yǎng)更有利于嬰兒的生長(zhǎng)發(fā)育
C.受精和胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是子宮
D.胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的重要結(jié)構(gòu)是輸卵管

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是淀粉在消化道內(nèi)的消化和吸收過(guò)程圖解,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)圖中①所指的酶是____,由__分泌。圖中②所指的酶存在于__、__分泌的消化液中。能消化淀粉的消化液有__種。

(2)圖中③所指的物質(zhì)是__,④所指的物質(zhì)是__。物質(zhì)④在小腸內(nèi)由小腸絨毛內(nèi)的____直接吸收進(jìn)入__。

(3)若把淀粉換成牛奶,①能否發(fā)揮作用?__。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是人體消化系統(tǒng)部分模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)圖中最大的消化腺是[_________分泌的膽汁雖不含有消化酶,但能對(duì)_______進(jìn)行乳化,故肝炎病人不宜吃太油膩的食物。

(2)吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官[__________。

(3)蛋白質(zhì)開(kāi)始消化的部位是[__________。

(4)脂肪消化的部位是[__________。

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