分析 由我們所學的知識可以知道:(1)植物進行光合作用制造有機物,光合作用的強弱與光照時間和二氧化碳的濃度有關.增加光照時間和增加二氧化碳的濃度能夠增強植物的光合作用.
(2)雄蕊花藥里的花粉散落出來,借助外力落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉,傳粉的方式有自花傳粉和異花傳粉;花粉管里的精子與胚珠里的卵細胞相融合的現(xiàn)象叫做受精.
(3)植物的光合作用原理是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物并放出氧氣,同時把光能轉變成化學能儲存在制造的有機物里.呼吸作用的原理是在線粒體里在氧氣的作用下把有機物分解成二氧化碳和水,同時釋放能量.植物的光合作用吸收二氧化碳,制造有機物;呼吸作用分解有機物,釋放二氧化碳,據(jù)此可以解答本題.
解答 解:(1)大棚中施加有機肥,可適當提高棚內(nèi)二氧化碳的含量,從而提高了蔬菜光合作用的效率,促進光合作用合成更多的有機物,提高了農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量.夜間適當降低大棚內(nèi)溫度,可抑制蔬菜的呼吸作用,減少有機物的消耗,使更多的有機物得以積累進而增產(chǎn),還可提供無機鹽.
(2)黃瓜是雌雄同株植物,一個植株上既有雄花又有雌花,其中只有雌花受精后其雌蕊的子房才能發(fā)育成果實.所以黃瓜的兩種花中只有雌花能結果,雄花是不結果的.因此黃瓜植株上,多半花不會結果.對這種現(xiàn)象的合理解釋是正常情況下,黃瓜花是單性花,只有雌花才有可能結果.
(3)綠色開花植物要形成果實和種子,必須經(jīng)過傳粉和受精.農(nóng)民伯伯用毛筆將雄花的花粉涂在雌花的柱頭上,這個過程叫人工輔助授粉.
(4)植物吸收水分和無機鹽的主要部位是根尖的成熟區(qū)(或根毛區(qū))根吸收的水分主要(約99%)用于植物的蒸騰作用.果實慢慢成熟的過程中,需要大量的水分和無機鹽,它們主要通過植株根尖的成熟區(qū)(或根毛區(qū))吸收,吸收的水分主要用于蒸騰作用.
(5)凌晨6時太陽升起植物開始進行光合作用持續(xù)到傍晚,即圖中的AB段,植物進行光合作用產(chǎn)生了大量氧氣;從傍晚太陽落下到底二天凌晨植物只進行呼吸作用,即圖中的BC段,植物進行呼吸作用消耗了氧氣.測得的溫室內(nèi)某氣體濃度的變化情況.則該氣體是氧氣.
故答案為:(1)光合;無機鹽
(2)黃瓜花是單性花
(3)人工輔助授粉
(4)蒸騰作用
(5)氧氣
點評 解答此類題目的關鍵是理解白天光合作用大于呼吸作用,而夜間只進行呼吸作用,不進行光合作用.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 松樹的果實內(nèi)有種子 | B. | 松樹沒有果實,種子裸露在外面 | ||
C. | 松樹的胚珠外面有子房壁保護著 | D. | 松樹的球果包被著果實 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
魚缸 | 甲 | 乙 | 丙 | |
實驗步驟 | ① | 各加入等量陽光下放置幾天后的清水 | ||
② | 加入5克食醋 | 加入5克洗滌劑 | 不加入物質 | |
③ | 從池塘中采集150粒青蛙受精卵,平均放入三個魚缸中 | |||
④ | 將三個魚缸同時放在相同的適宜環(huán)境中,定時觀察記錄現(xiàn)象 | |||
現(xiàn)象結果 | 29粒蛙卵未孵化 | 32粒蛙卵未孵化 | 3粒蛙卵未孵化 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一對雙眼皮的夫婦,所生的女兒也是雙眼皮 | |
B. | 種瓜得瓜,種豆得豆 | |
C. | 高莖豌豆的種子在貧瘠的土壤中長成矮莖豌豆 | |
D. | 燕子的都帶長大后也會飛行 |
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