2．大白菜的心葉是淡黃色或白色的，外面葉片是綠色，其原因是（　�。�
A．水份不足B．肥料不足C．光照D．溫度過(guò)低

分析 影響葉綠素形成的因素有光、溫度等．據(jù)此解答

解答 解：葉綠素的形成受光照，溫度的影響．光照弱葉綠素的形成減慢．溫度低葉綠素形成受阻，大白菜的心葉是淡黃色或白色的，外面葉片是綠色，其原因是心葉接受的陽(yáng)光少的緣故．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 把握葉綠素只有在有光的條件下才能形成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．根據(jù)“練習(xí)使用顯微鏡”的實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題：
（1）顯微鏡中起放大物像的是[5]目鏡和[7]物鏡．
（2）對(duì)光時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔．
（3）觀(guān)察時(shí)，從目鏡內(nèi)看到的物像是倒像（填正或倒）．若目鏡的放大倍數(shù)是5倍，物鏡的放大倍數(shù)是10倍，則該顯微鏡放大倍數(shù)是50倍
（4）下面是顯微鏡的使用步驟，正確順序是3214
①觀(guān)察  ②對(duì)光  ③取鏡和安放  ④整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

13．按照生活環(huán)境歸類(lèi)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．作物B．陸生生物C．水生生物D．寵物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖是細(xì)菌和酵母菌的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題
（1）寫(xiě)出細(xì)菌圖中下列序號(hào)的名稱(chēng)
①莢膜、④細(xì)胞質(zhì)、⑤細(xì)胞膜、⑥鞭毛
（2）與酵母菌相比，細(xì)菌生殖方式是分裂生殖，細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒(méi)有成形的細(xì)胞核所以細(xì)菌屬于原核生物生物（真核或原核）；酵母菌結(jié)構(gòu)與植物細(xì)胞相比，酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)中不含有葉綠體．
（3）在遇到不良環(huán)境時(shí)部分細(xì)菌的[1]莢膜
會(huì)增厚，形成休眠體，度過(guò)不良環(huán)境．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．填圖：
（1）圖中屬于植物細(xì)胞的是甲 圖，屬于動(dòng)物細(xì)胞的是乙圖．
（2）甲與乙相比主要區(qū)別是，乙沒(méi)有[A]細(xì)胞壁、[E]葉綠體和[F]液泡．
（3）切開(kāi)番茄時(shí)，流出的紅色汁液是 來(lái)自[F]液泡
（4）對(duì)甲細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[A]細(xì)胞壁．
（5）在細(xì)胞中，能夠進(jìn)行呼吸作用，為細(xì)胞提供能量的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是線(xiàn)粒體．
（6）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”的物質(zhì)存在于[C]細(xì)胞核
（7）光合作用的場(chǎng)所是[E]葉綠體．洋蔥鱗葉內(nèi)表皮細(xì)胞無(wú)葉綠體（填“有”或者“無(wú)”）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．顯微鏡中調(diào)節(jié)光線(xiàn)強(qiáng)弱的構(gòu)造是（　　）
A．目鏡與物鏡B．粗細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C．遮光器與反光鏡D．轉(zhuǎn)換器與反光鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．請(qǐng)將①～④細(xì)胞的結(jié)構(gòu)分別與其功能或成分A～D對(duì)應(yīng)起來(lái)．
①液泡           a．為生命活動(dòng)提供能量
②細(xì)胞壁         b．控制物質(zhì)進(jìn)出
③線(xiàn)粒體         c．西瓜果肉中豐富的糖分
④細(xì)胞膜         d．嚼甘蔗后剩下的甘蔗渣
①c ②d ③a ④b．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．小明觀(guān)察了黃蜂的生殖：當(dāng)黃蜂交尾后，雌黃蜂便在沙土中挖一個(gè)穴道，穴道末端擴(kuò)展成小室．然后，雌黃蜂飛出去獵獲毛蟲(chóng)或蜘蛛，用其尾部的刺將獵獲物麻醉后帶回穴道內(nèi)的小室．隨后在小室內(nèi)產(chǎn)下一個(gè)卵，并將穴口用沙土封閉后飛走，由卵孵化成的幼蟲(chóng)即以親代貯存的獵獲物為食，直至發(fā)育成成蟲(chóng)后，才掘一下洞口，從穴道中爬出來(lái)．子代黃蜂雖然從末見(jiàn)過(guò)其親代是如何完成這些程序的，但它發(fā)育到一定時(shí)候卻能重復(fù)親代所完成的同樣程序．
（1）黃蜂的產(chǎn)卵從功能上看是繁殖行為，從獲得的途徑上看是先天性行為．
（2）小明還觀(guān)察了一窩蜜蜂，發(fā)現(xiàn)蜜蜂有明確的分工，有一只蜂王，少數(shù)雄蜂和大量的工蜂，這說(shuō)明蜜蜂是具有社會(huì)行為的昆蟲(chóng)；小明還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一只工蜂找到了蜜源后，會(huì)跳起“8”字舞招來(lái)伙伴，這說(shuō)明蜜蜂群體中存在著信息交流．
（3）小明研究黃蜂和蜜蜂行為的方法，屬于觀(guān)察法．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．人與人之間在高矮、胖瘦、單雙眼皮等性狀上存在差異．某生物興趣小組的同學(xué)對(duì)人群中雙眼皮和單眼皮的遺傳情況進(jìn)行抽樣調(diào)查，得到以下數(shù)據(jù)：
組別家庭數(shù)目父母性狀子女性狀
一50單、單單
二50雙、單雙、單
三50雙、雙雙、單
（1）人的單、雙眼皮的性狀由基因控制的．
（2）單眼皮和雙眼皮是人類(lèi)同一性狀的不同表現(xiàn)類(lèi)型，這在遺傳學(xué)上稱(chēng)為相對(duì)性狀．其中隱性性狀是單眼皮（ 單眼皮或雙眼皮）．
（3）如果顯性基因用D表示，隱性基因用d表示．在第2組別中，某一家庭生了一個(gè)單眼皮的孩子，則雙親的基因組成是B．
A．DD×dd      B．Dd×Dd     C．dd×dd     D．Dd×dd
（4）假如第1組別某一家庭的母親，通過(guò)手術(shù)變成雙眼皮，她的雙眼皮性狀不能遺傳給后代，這種變異是不可遺傳的變異．

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