人體每天必須從外界獲取一定量的營養(yǎng)物質(zhì)才能健康的生活.下圖表示各種營養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)的變化過程,請據(jù)圖回答.

(1)圖中a、b分別代表人體的______和______.完成b過程的主要器官與其功能相適應的結(jié)構(gòu)特點是:①其長5至6米.②其內(nèi)表面有許多皺襞和______.
(2)尿的形成需要經(jīng)歷______作用和______作用兩個生理過程.
(3)若某人尿液中含有葡萄糖,且腎臟功能正常,則可通過注射______來進行治療.
(4)圖中c代表人體的______作用,產(chǎn)生的二氧化碳通過某一器官排出體外,這一器官是______.
魔方格
(1)食物中含有的蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的,必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后,才能被消化道壁吸收;在消化道內(nèi)將食物分解成可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)的過程叫做消化;營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收.因此圖中a、b分別表示消化和吸收的過程;小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官,這是因為小腸有與其功能相適應的結(jié)構(gòu)特點:小腸長約5~6 m,小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液;小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;小腸絨毛內(nèi)有毛細血管和毛細淋巴管,絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都是由一層上皮細胞構(gòu)成的,有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收.
(2)尿的形成過程主要包括腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個過程.當血液由入球小動脈流經(jīng)腎小球時,除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿;原尿流經(jīng)腎小管時發(fā)生了重吸收作用,原尿中全部的葡萄糖、大部分水、部分無機鹽被腎小管重新吸收進入血液,而剩余的水、無機鹽和沒有被重吸收的尿素、尿酸等一起形成尿液.
(3)胰島素能夠調(diào)節(jié)糖代謝,降低血糖濃度.一個人,若腎臟正常,而胰島素分泌不足,則血糖濃度過高,腎小管不能全部吸收原尿中的葡萄糖,必然有一部分葡萄糖隨尿排出體外,造成糖尿。悄虿】梢酝ㄟ^注射胰島素進行治療.
(4)細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用;c過程表示的是人體的呼吸作用,呼吸作用在細胞的線粒體內(nèi)進行.產(chǎn)生的二氧化碳通過氣體交換排出體外,這一器官是肺,肺是進行氣體交換的主要器官.
故答案為:(1)消化;吸收;絨毛;(2)腎小球的濾過;腎小管的重吸收;(3)胰島素;(4)肺.
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(1)圖中a、b分別代表人體的
消化
消化
吸收
吸收
.完成b過程的主要器官與其功能相適應的結(jié)構(gòu)特點是:①其長5至6米.②其內(nèi)表面有許多皺襞和
絨毛
絨毛

(2)尿的形成需要經(jīng)歷
腎小球的濾過
腎小球的濾過
作用和
腎小管的重吸收
腎小管的重吸收
作用兩個生理過程.
(3)若某人尿液中含有葡萄糖,且腎臟功能正常,則可通過注射
胰島素
胰島素
來進行治療.
(4)圖中c代表人體的
呼吸
呼吸
作用,產(chǎn)生的二氧化碳通過某一器官排出體外,這一器官是

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(2011?青島)人體每天必須從外界獲取一定量的營養(yǎng)物質(zhì)才能健康的生活,下圖表示各種營養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)的變化過程,請據(jù)圖回答:

(1)圖中a、b過程分別代表人體 的
消化
消化
吸收
吸收
,完成b過程的主要器官與其功能相適應的結(jié)構(gòu)特點是:①其長度5至6米;③其內(nèi)表面有
皺襞
皺襞
和絨毛.
(2)尿的形成需要經(jīng)歷
腎小球的濾過
腎小球的濾過
作用和
腎小管的重吸收
腎小管的重吸收
作用兩個生理過程.
(3)c過程主要發(fā)生在細胞內(nèi)的
線粒體
線粒體
(能量轉(zhuǎn)換器)中.
(4)某同學為驗證“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”,設計了如下實驗方法和步驟:①取兩支試管分別編號為A、B,各注入2毫升淀粉糊;②漱口后收集唾液;③A試管中加入2毫升唾液;④向兩支試管中各滴加2滴碘液;⑤兩支試管震蕩后放人37℃水中保溫5-10分鐘;⑥取出兩支試管,觀察顏色變化.
A.指出實驗步驟中的兩處錯誤并加以改正:
向A試管中加入2毫升唾液的同時應該向B試管中加入相同量的清水;應該先水浴后再滴加碘液
向A試管中加入2毫升唾液的同時應該向B試管中加入相同量的清水;應該先水浴后再滴加碘液

B.按改正后的實驗步驟進行實驗,通過實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是:
唾液淀粉酶對淀粉有消化作用
唾液淀粉酶對淀粉有消化作用

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

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(1)圖中a、b分別代表人體的______和______.完成b過程的主要器官與其功能相適應的結(jié)構(gòu)特點是:①其長5至6米.②其內(nèi)表面有許多皺襞和______.
(2)尿的形成需要經(jīng)歷______作用和______作用兩個生理過程.
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科目:初中生物 來源:2012-2013學年山東省菏澤市鄆城縣隨官屯鎮(zhèn)馬尹莊初級中學七年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

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(1)圖中a、b分別代表人體的        .完成b過程的主要器官與其功能相適應的結(jié)構(gòu)特點是:①其長5至6米.②其內(nèi)表面有許多皺襞和   
(2)尿的形成需要經(jīng)歷    作用和    作用兩個生理過程.
(3)若某人尿液中含有葡萄糖,且腎臟功能正常,則可通過注射    來進行治療.
(4)圖中c代表人體的    作用,產(chǎn)生的二氧化碳通過某一器官排出體外,這一器官是   

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