9．社群生活對(duì)動(dòng)物有哪些好處（　�。�
A．社群比個(gè)體有更高的警覺(jué)性B．迷惑捕食者
C．避免使自己成為犧牲品D．集體防御

分析 具有社會(huì)行為的動(dòng)物，群體內(nèi)部往往形成一定組織；成員之間有明確分工；有的還形成等級(jí)．

解答 解：社群生活對(duì)動(dòng)物有利，可以有效地獵食和有效地防御捕食者的攻擊，避免使自己成為犧牲品，使動(dòng)物群體能更好地適應(yīng)生活環(huán)境，對(duì)維持個(gè)體與種族的生存有重要的意義，故選項(xiàng)ABCD均正確．
故答案：ABCD

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是社會(huì)行為的意義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

19．成熟的植物細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁、葉綠體、液泡．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．分別向甲、乙兩支試管中加入5ML的淀粉溶液和清水，再依次向兩支試管中加入2滴碘液，觀察甲、乙兩支試管中溶液的顏色變化．實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置加清水的試管的作用是（　　）
A．驗(yàn)證清水是否含有淀粉B．驗(yàn)證清水是否會(huì)變藍(lán)
C．起鑒定作用D．起對(duì)照作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．一次施肥過(guò)多出現(xiàn)“燒苗”的原因是（　�。�
A．肥的種類不適合
B．土壤溶液濃度大于根毛細(xì)胞液的濃度，細(xì)胞失水
C．土壤溶液的濃度小于根毛細(xì)胞液的濃度
D．溫度升高

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

4．能夠運(yùn)送二氧化碳的有（　�。�
A．血漿B．紅細(xì)胞C．白細(xì)胞D．血小板

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

14．下列有關(guān)水體富營(yíng)養(yǎng)化的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．水體富營(yíng)養(yǎng)化是指因水體中 N、P 等植物必需的礦質(zhì)元素含量過(guò)多，藻類等大量繁殖而使水質(zhì)惡化的現(xiàn)象
B．發(fā)生富營(yíng)養(yǎng)化的湖泊、海灣等流動(dòng)緩慢的水體，因浮游生物種類的不同而呈現(xiàn)出藍(lán)、紅、褐等顏色
C．富營(yíng)養(yǎng)化發(fā)生在池塘和湖泊中叫做“赤潮”
D．富營(yíng)養(yǎng)化不僅影響水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)，而且會(huì)使水中含有亞硝酸鹽等致癌物質(zhì)，嚴(yán)重影響人、畜的安全飲水

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

1．下列關(guān)于植物呼吸作用的敘述中，不正確的是（　�。�
A．能否產(chǎn)生二氧化碳是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的主要區(qū)別
B．高等植物只能進(jìn)行有氧呼吸，不能進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C．呼吸作用的中間產(chǎn)物丙酮酸，可以通過(guò)線粒體的雙層膜
D．貯藏在倉(cāng)庫(kù)中的風(fēng)干種子，不進(jìn)行呼吸作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．生物圈能為生物的生存提供的基本條件有（　　）
A．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、空氣、陽(yáng)光B．立足的地方及空氣和水
C．生活的水域、空氣和陽(yáng)光D．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案