Question

【題目】某學(xué)校生物科技活動(dòng)小組的同學(xué)們對(duì)“環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響”，設(shè)計(jì)了如下A、B兩組實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟：

①采集新鮮的菹草（一種多年生沉水植物）；

②在離60w的白熾燈水平距離為10、20、30cm處，分別安放3個(gè)容器（如A圖所示），均加入等量的清水和10枚形狀、大小基本一致的新鮮菹草葉片，利用光強(qiáng)傳感器測(cè)出三個(gè)距離時(shí)的光照強(qiáng)度。現(xiàn)察并記錄6分鐘后葉片上浮的數(shù)目（見表一）；

③向B裝置1、2、3號(hào)容器內(nèi)分別加入等量的新鮮蒸餾水、清水、1％碳酸氫鈉溶液（可向環(huán)境中釋放二氧化碳），后各放入10枚形狀、大小基本一致的新鮮菹草葉片，放在60W的白熾燈下照射（容器接受光照強(qiáng)度相同）。觀察并記錄6分鐘后葉片上浮的數(shù)目（見表二）。

請(qǐng)據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析回答：

（1）實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)部分葉片表面有氣泡冒出、且有上浮現(xiàn)象，請(qǐng)你推測(cè)此氣體為________，寫出此生理過程的表達(dá)式：________。

（2）分析表一，燈源與容器的距離遠(yuǎn)近與葉片上浮數(shù)目之間的關(guān)系是________；從中可得出的結(jié)論是________。

（3）B裝置中1、2、3號(hào)的變量是________，表二中1號(hào)內(nèi)無葉片上浮，請(qǐng)推測(cè)其原因

是________。

（4）據(jù)以上兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，若要提高溫室大蔬菜的產(chǎn)量，應(yīng)從哪兩個(gè)環(huán)境因素采取相

應(yīng)的措施？________。

Answer 1

【答案】 氧氣 燈源與容器的距離越近，上浮的葉片數(shù)目越多，燈源與容器的距離越遠(yuǎn)，上浮的葉片數(shù)目越少 光照強(qiáng)度能影響植物的光合作用，光照強(qiáng)度越強(qiáng)，光合作用越強(qiáng) 二氧化碳 1號(hào)中無二氧化碳，菹草葉不能進(jìn)行光合作用，無氧氣產(chǎn)生，故無葉片上浮 適當(dāng)提高光照強(qiáng)度；適當(dāng)提高二氧化碳濃度

【解析】（1）葉片在光下進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生氧氣，通過氣孔出葉片，形成氣泡。光合作用的本質(zhì)是，綠色植物通過葉綠體，利用光能，將二氧化碳水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并釋放氧氣的過程。其表達(dá)式是：

（2）從表一結(jié)果會(huì)發(fā)現(xiàn)，距離光源越近，光照強(qiáng)度越強(qiáng)，浮起的葉片越多，因此，燈源與容器的距離遠(yuǎn)近與葉片上浮數(shù)目之間的關(guān)系是：燈源與容器的距離越近，上浮的葉片數(shù)目越多，燈源與容器的距離越遠(yuǎn)，上浮的葉片數(shù)目越少。從中可得出的結(jié)論是; 光照強(qiáng)度能影響植物的光合作用，光照強(qiáng)度越強(qiáng)，光合作用越強(qiáng)。

（3）B裝置中1是蒸餾水，水中無二氧化碳，2是清水，水中有部分二氧化碳，3號(hào)中加入了1％碳酸氫鈉溶液，可向環(huán)境中釋放二氧化碳，二氧化碳含量比清水中多，因此這三者的變量是二氧化碳的濃度。表二中1號(hào)內(nèi)無葉片上浮，是因?yàn)�，蒸餾水中沒有二氧化碳，葉片缺少原料而無法進(jìn)行光合作用，無氧氣產(chǎn)生，故無葉片上浮 。

（4）實(shí)驗(yàn)一可知，增強(qiáng)光照強(qiáng)度，可以增強(qiáng)光合作用，實(shí)驗(yàn)二可知，提高二氧化碳濃度能夠增強(qiáng)光合作用。因此，若要提高溫室蔬菜產(chǎn)量，可以適當(dāng)提高光照強(qiáng)度；適當(dāng)提高二氧化碳濃度。