【題目】連線：

腔腸動(dòng)物

A身體扁平，有口無(wú)肛門(mén)

扁形動(dòng)物

B身體分節(jié)，運(yùn)動(dòng)器官為剛毛或疣足

線形動(dòng)物

C身體表面有外套膜

環(huán)節(jié)動(dòng)物

D身體和附肢都分節(jié)，有外骨骼

軟體動(dòng)物

E身體表面有刺細(xì)胞

節(jié)肢動(dòng)物

F身體不分節(jié)，體表有角質(zhì)層

【答案】E；A；F；B；C；D
【解析】解：腸動(dòng)物是真正后生動(dòng)物的開(kāi)始．腔腸動(dòng)物為輻射對(duì)稱，具兩胚層，有組織分化，有原始的消化腔及原始神經(jīng)系統(tǒng)的低等后生生物 除極少數(shù)種類為淡水生活（如水螅）外，絕大多數(shù)種均為海洋生活，大多數(shù)在淺海，有些在深海，現(xiàn)存種類大約有11000種．扇形動(dòng)物，身體背腹扁平，左右對(duì)稱，有口無(wú)肛門(mén)，而多數(shù)扇形動(dòng)物是 營(yíng)寄生生活的．環(huán)節(jié)動(dòng)物，身體呈圓筒狀，有許多環(huán)狀的體節(jié)組成，其身體靠近前端的幾節(jié)體節(jié)，顏色較淺，表面光滑，形成一個(gè)環(huán)狀結(jié)構(gòu)，叫做環(huán)帶；其身體柔軟，有外套膜，身體外面有貝殼，線形動(dòng)物身體細(xì)長(zhǎng)，呈圓筒形，體表有角質(zhì)層，有口有肛門(mén)；節(jié)肢動(dòng)物身體分部，體外有外骨骼，觸角和附肢都分節(jié)．
所以答案是：

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了腔腸動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握腔腸動(dòng)物：有口無(wú)肛門(mén)（如�？�、海蟄、珊瑚蟲(chóng)）；環(huán)節(jié)動(dòng)物：身體由環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成（如沙蠶、水蛭、蚯蚓等)才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中是我們學(xué)過(guò)的五種動(dòng)物，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）A是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，它的身體分為 、 、 三部分，體表有 ，可以起保護(hù)和支持作用，并能防止 。

（2）上述類群中屬于脊椎動(dòng)物的有 。（請(qǐng)?zhí)钭帜?/span>）

（3）B的呼吸器官是 ，游泳時(shí)的動(dòng)力主要來(lái)自 和 。

（4）D是一種珍稀動(dòng)物，其獨(dú)特的呼吸方式稱為 。

（5）E在生殖和發(fā)育方面的特點(diǎn)是 、 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】去年，我省部分地區(qū)發(fā)生了比較嚴(yán)重的手足口病疫情，病人大多為5歲以下的兒童。以下事實(shí)中，與該病疫情的大范圍傳播無(wú)關(guān)的是（ ）

A.病原體為多種腸道病毒 B.可通過(guò)食物、飛沫和接觸等傳播

C.兒童對(duì)該病的抵抗力較弱 D.大多數(shù)患者通過(guò)治療即可恢復(fù)健康

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于非特異性免疫的是（ ）

A. 溶菌酶能殺死許多病菌 B. 流感病毒抗體能殺死流感病毒

C. SARS病毒抗體抵抗SARS病毒 D. 肝炎病毒抗體能抗肝炎病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”。下列能體現(xiàn)出這一現(xiàn)象的正確食物鏈?zhǔn)?/span>（ ）

A．螳螂→蟬→黃雀 B．蟬→螳螂→黃雀

C．樹(shù)→螳螂→蟬→黃雀 D．樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列都不屬于傳染病的一組是( )

A、近視眼、沙眼、蛔蟲(chóng)病 B、近視眼、貧血、骨折

C、沙眼、肝炎、水痘 D、齲齒、甲肝、流感

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）甲圖所示的昆蟲(chóng)發(fā)育的起點(diǎn)是 。
（2）乙為受精的雞卵結(jié)構(gòu)圖，能為a的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有（填代號(hào)）。
（3）丙是胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育的示意圖，請(qǐng)用圖中代號(hào)和箭頭表示出胎兒代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液的途徑：。
（4）丁圖所示的植物繁殖方式是嫁接，為了提供成活率，操作時(shí)要將砧木和接穗的緊密結(jié)合在一起。
（5）丁圖中若把基因型為Aa的梨樹(shù)枝條嫁接到基因型為aa的梨樹(shù)上，嫁接枝條開(kāi)花后，人工將該枝條上花中的花粉授到雌蕊的柱頭上，則形成的種子中胚的基因型為aa的概率是。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】你認(rèn)為下圖能正確表達(dá)骨和肌肉關(guān)系的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)、分化的大致過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中①過(guò)程表示 ， ②過(guò)程表示 ， ③④過(guò)程表示 ．
（2）通過(guò)圖中③④過(guò)程可以看出，細(xì)胞是組織形成的必要過(guò)程．
（3）③過(guò)程形成植物的組織．④過(guò)程形成植物的組織．

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