【題目】植物體的各種細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上有很大差異，這主要是（）的結(jié)果。

A. 細(xì)胞分裂 B. 細(xì)胞分化 C. 細(xì)胞生長(zhǎng) D. 細(xì)胞增多

【答案】B

【解析】

細(xì)胞分化形成不同的細(xì)胞，因此植物體的各種細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上有很大的差異，這主要是細(xì)胞分化的結(jié)果，B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不屬于生態(tài)系統(tǒng)組成部分的是（ ）

A．生產(chǎn)者和消費(fèi)者 B．分解者 C．陽(yáng)光、空氣和水 D．食物鏈和食物網(wǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物的基本特征的敘述，正確的是

A. 生物都由細(xì)胞構(gòu)成 B. 生物都能進(jìn)行光合作用

C. 生物都需要以其他生物為食 D. 生物都能繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】廣東的荔枝有桂味、糯米糍等上佳的品種，這些不同的品種決定于生物多樣性中的（ ）

A．物種多樣性 B．遺傳（基因）多樣性

C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D．形態(tài)結(jié)構(gòu)多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是在顯微鏡下看到的人血涂片的情況，分析回答:

(1)圖中A所示的細(xì)胞為___________細(xì)胞，其主要功能是運(yùn)輸 。

(2)圖中C所示的細(xì)胞體積最大，且與A所示細(xì)胞相比細(xì)胞中有 ，故該細(xì)跑是______________細(xì)胞。

(3)小明的手被輕度劃傷出血，但傷口處血液很快凝固止血，起作用的是圖中標(biāo)號(hào)[ ]所示的結(jié)構(gòu)，叫血小板。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示肺泡內(nèi)的氣體交換過程。據(jù)圖回答問題。

（1）圖中①代表_________，②代表_________。

（2）②③④處含氧量最豐富的是_________。

（3）①中氧氣的濃度始終_________于空氣中氧氣的濃度(填大于,小于或等于)。

（4）①內(nèi)的氧氣進(jìn)入②內(nèi)，至少經(jīng)過_______層細(xì)胞。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題。

(1)圖中___________構(gòu)成雌蕊；構(gòu)成雄蕊的是_______，花粉在___中。(填序號(hào))

(2)此桃花受精后，_____能發(fā)育成種子；_____被害蟲吃掉后將不能結(jié)出果實(shí)。(填序號(hào))

(3)異花傳粉需要有一定的媒介，這種媒介主要是____和______。

(4)一朵花的主要結(jié)構(gòu)是_____________，原因是_________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鯽魚是一種常見淡水魚。下列關(guān)于“探究鯽魚適應(yīng)水中生活”的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，正確的是

A．體色背淺腹深，用鰓呼吸 B．游泳的動(dòng)力主要來自胸鰭、腹鰭

C．靠眼感知水流、測(cè)定方向 D．身體呈流線形，可減少運(yùn)動(dòng)阻力

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用生物技術(shù)的方法取出某種生物的________，把它轉(zhuǎn)移到其他生物的細(xì)胞中去，并使后者表現(xiàn)出________遺傳性狀，這樣的技術(shù)就轉(zhuǎn)基因技術(shù)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案