【題目】人體的血液循環(huán)路線可以用“a→b→c”這樣的模式進行說明,則下列有關(guān)a、b、c的判斷中,正確的是

A.a(chǎn)為上腔靜脈,b為下腔靜脈,c為右心房

B.a(chǎn)為左心室,b為左心房,c為肺靜脈

C.a(chǎn)為右心房,b為右心室,c為肺動脈

D.a(chǎn)為肺部毛細(xì)血管,b為肺動脈,c為肺靜脈

【答案】C

【解析】

試題分析:體循環(huán)是指血液由左心室進入主動脈,再流經(jīng)全身的各級動脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級靜脈,最后匯集到上下腔靜脈,流回到右心房的循環(huán);肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動脈,流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng),再由肺靜脈流回左心房的循環(huán)。

a為右心房,b為右心室,c為肺動脈,a內(nèi)的血液進入b,b內(nèi)的血液進入c,符合abc這樣的模式。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】 如圖所示,用一根玻璃針將一個變形蟲切成兩半,有核的一半能繼續(xù)生活,無核的一半死亡.如果將一個變形蟲的核取出,無核部分能短期生存,但不能繁殖后代,單獨的細(xì)胞核則不能生存.如果在去核后3天,再植入一個細(xì)胞核,這個變形蟲又能正常生活.請?zhí)羁眨?/span>

(1)一個變形蟲的身體就是一個
(2)正常細(xì)胞的細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)的關(guān)系是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】檢測人體的某器官時發(fā)現(xiàn),靜脈血液中葡萄糖的含量高于動脈血液中葡萄糖的含量,該器官是

A. B. C. 腎臟D. 小腸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】最容易找到苔蘚植物的環(huán)境是( )

A. 背陰潮濕,無污染的環(huán)境

B. 背陰潮濕,有污染的環(huán)境

C. 向陽干燥,有污染的環(huán)境

D. 向陽潮濕,無污染的環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】 為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響,小斌同學(xué)進行以下的探究實驗:取兩個大小一樣的廣口瓶,分別貼上甲、乙標(biāo)簽.在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤,在乙瓶中放入等量經(jīng)烘干的肥沃土壤.然后在兩瓶中同時放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓(如圖).一段時間后:

(1)瓶中的蚯蚓蠕動能力明顯減弱,這是因為蚯蚓的呼吸依靠來完成.
(2)實驗現(xiàn)象說明:影響蚯蚓生活的環(huán)境是 , 其中瓶是對照裝置.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在因搶救需要輸血時,下列哪種做法是錯誤的 ( )

A. 應(yīng)盡快輸血

B. 以輸入同型血為原則

C. 若沒有同型血,也可以輸入少量O型血

D. 若沒有同型血,也可以輸入少量AB型血

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】西湖春色歸,春水綠如染苔痕上階綠,草色入簾青中,加點的詩句分別描述了兩類植物大量繁殖后的自然景觀,這兩類植物分別是

A.藻類植物和蕨類植物 B.藻類植物和苔蘚植物

C.苔蘚植物和蕨類植物 D.苔蘚植物和藻類植物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】輸血時應(yīng)以輸入________血為原則。在情況緊急時,任何血型的人都可以輸人少量的________型血。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是長骨結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)骨的基本結(jié)構(gòu)有[3]、骨質(zhì)和[4]三部分.
(2)圖中[2]是血管,對骨的有重要作用;對骨折后骨的愈合有重要作用的是[3]中的
(3)骨質(zhì)由致密堅硬的[7]和結(jié)構(gòu)疏松、成蜂窩狀的[6]兩部分構(gòu)成.
(4)長骨的結(jié)構(gòu),既堅固又輕便,適于人體運動.
(5)兒童和青少年長期不注意正確的站、立、行、坐等姿勢,骨骼容易變形.從骨的成分分析,其主要原因是________
A.骨內(nèi)無機物含量約
B.骨內(nèi)無機物含量超過
C.骨內(nèi)有機物含量約
D.骨內(nèi)有機物含量超過

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同步練習(xí)冊答案