為探究光合作用放出了氧氣，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置
（1）試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析回答：
①為使實(shí)驗(yàn)達(dá)到預(yù)期的效果，該同學(xué)應(yīng)將裝置放在什么地方？
光照條件下
光照條件下
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②該同學(xué)可依據(jù)什么現(xiàn)象判斷光合作用是否在進(jìn)行？
觀察是否有氣泡進(jìn)入試管，如果有氣泡進(jìn)入試管，說(shuō)明植物進(jìn)行光合作用
觀察是否有氣泡進(jìn)入試管，如果有氣泡進(jìn)入試管，說(shuō)明植物進(jìn)行光合作用
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③請(qǐng)說(shuō)明他該如何檢驗(yàn)試管內(nèi)收集到的是否是氧氣？
讓收集氣體的試管管口朝上，用帶火星的木條伸進(jìn)瓶口，若能復(fù)燃，說(shuō)明有氧氣產(chǎn)生
讓收集氣體的試管管口朝上，用帶火星的木條伸進(jìn)瓶口，若能復(fù)燃，說(shuō)明有氧氣產(chǎn)生
．
（2）光合作用需要二氧化碳，水中所含二氧化碳的多少對(duì)植物光合作用的效率有影響嗎？
①提出你的假設(shè)：
光合作用需要二氧化碳，水中所含二氧化碳的多少對(duì)植物光合作用的效率有影響嗎？
光合作用需要二氧化碳，水中所含二氧化碳的多少對(duì)植物光合作用的效率有影響嗎？
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②利用下列材料用具，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，檢驗(yàn)?zāi)愕募僭O(shè)．
材料用具：上圖中所示的材料用具兩套，一只秒表，蒸餾水，一根吸管，一個(gè)注射器．請(qǐng)寫(xiě)出或畫(huà)出你所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案：
③設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表：
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吹入呼出氣 |
注入空氣 |
| 氧氣量達(dá)到試管3cm刻度處所需要的時(shí)間（分鐘） |
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吹入呼出氣 |
注入空氣 |
| 氧氣量達(dá)到試管3cm刻度處所需要的時(shí)間（分鐘） |
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④預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：氧氣量達(dá)到試管3cm刻度處所需時(shí)間，吹入呼出氣時(shí)比注入空氣時(shí)短 氧氣量達(dá)到試管3cm刻度處所需時(shí)間，吹入呼出氣時(shí)比注入空氣時(shí)短 ．
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科目：初中生物
來(lái)源：
題型：
（5分，每空1分）下表為某健康人血漿、原尿和尿液的成分及含量（單位：克/100毫升）。請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題： 主要成分
| A
| B
| C
| 水
| 90
| 98
| 96
| 蛋白質(zhì)
| 8．00
| 0．03
| 0．00
| 葡萄糖
| 0．10
| 0．10
| 0．00
| 無(wú)機(jī)鹽
| 0．72
| 0．72
| 1．10
| 尿 素
| 0．03
| 0．03
| 1．80
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（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，在【A］和【B】、【B】和【C】之間發(fā)生的生理過(guò)程分別是 、 。 （2）在“主要成分”一欄中，作為代謝廢物，還有另外一種排泄方式，這種方式是 。 （3）如果在［C］中檢測(cè)到葡萄糖，那么此人可能患有某種疾病，目前對(duì)這種病的一般治療措施是 。 （4）在新陳代謝過(guò)程中，人體細(xì)胞還產(chǎn)生表中沒(méi)有列出的另一種廢物，該廢物自細(xì)胞排出體外時(shí)，所依據(jù)的物理學(xué)原理是 。
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科目：初中生物
來(lái)源：
題型：
（5分，每空1分）下表為某健康人血漿、原尿和尿液的成分及含量（單位：克/100毫升）。請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題： | 主要成分 | A | B | C | | 水 | 90 | 98 | 96 | | 蛋白質(zhì) | 8．00 | 0．03 | 0．00 | | 葡萄糖 | 0．10 | 0．10 | 0．00 | | 無(wú)機(jī)鹽 | 0．72 | 0．72 | 1．10 | | 尿 素 | 0．03 | 0．03 | 1．80 | （1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，在【A］和【B】、【B】和【C】之間發(fā)生的生理過(guò)程分別是 、 。 （2）在“主要成分”一欄中，作為代謝廢物，還有另外一種排泄方式，這種方式是 。 （3）如果在［C］中檢測(cè)到葡萄糖，那么此人可能患有某種疾病，目前對(duì)這種病的一般治療措施是 。 （4）在新陳代謝過(guò)程中，人體細(xì)胞還產(chǎn)生表中沒(méi)有列出的另一種廢物，該廢物自細(xì)胞排出體外時(shí)，所依據(jù)的物理學(xué)原理是 。
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科目：初中生物
來(lái)源：2011-2012學(xué)年山東省費(fèi)縣二中七年級(jí)下學(xué)期綜合測(cè)試生物試卷（帶解析）
題型：填空題
（5分，每空1分）下表為某健康人血漿、原尿和尿液的成分及含量（單位：克/100毫升）。請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
主要成分
| A
| B
| C
| 水
| 90
| 98
| 96
| 蛋白質(zhì)
| 8．00
| 0．03
| 0．00
| 葡萄糖
| 0．10
| 0．10
| 0．00
| 無(wú)機(jī)鹽
| 0．72
| 0．72
| 1．10
| 尿 素
| 0．03
| 0．03
| 1．80
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（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，在【A］和【B】、【B】和【C】之間發(fā)生的生理過(guò)程分別是 、 。 （2）在“主要成分”一欄中，作為代謝廢物，還有另外一種排泄方式，這種方式是 。 （3）如果在［C］中檢測(cè)到葡萄糖，那么此人可能患有某種疾病，目前對(duì)這種病的一般治療措施是 。 （4）在新陳代謝過(guò)程中，人體細(xì)胞還產(chǎn)生表中沒(méi)有列出的另一種廢物，該廢物自細(xì)胞排出體外時(shí)，所依據(jù)的物理學(xué)原理是 。
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科目：初中生物
來(lái)源：2014屆山東省七年級(jí)下學(xué)期綜合測(cè)試生物試卷（解析版）
題型：填空題
（5分，每空1分）下表為某健康人血漿、原尿和尿液的成分及含量（單位：克/100毫升）。請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
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主要成分
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A
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B
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C
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水
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90
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98
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蛋白質(zhì)
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8．00
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葡萄糖
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無(wú)機(jī)鹽
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尿 素
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（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，在【A］和【B】、【B】和【C】之間發(fā)生的生理過(guò)程分別是
、
。
（2）在“主要成分”一欄中，作為代謝廢物，還有另外一種排泄方式，這種方式是
。
（3）如果在［C］中檢測(cè)到葡萄糖，那么此人可能患有某種疾病，目前對(duì)這種病的一般治療措施是
。
（4）在新陳代謝過(guò)程中，人體細(xì)胞還產(chǎn)生表中沒(méi)有列出的另一種廢物，該廢物自細(xì)胞排出體外時(shí)，所依據(jù)的物理學(xué)原理是
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