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17．下列對消化器官功能的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．小腸是消化和吸收的主要器官
B．胃分泌的胃液中含能消化蛋白質和淀粉的酶
C．胰腺內部的胰島為內分泌腺
D．肝臟是外分泌腺，分泌的消化液不含消化酶

分析 消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門；消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟，胃腺和腸腺是位于消化道內的小消化腺，肝臟、胰腺和唾液腺是位于消化道外的大消化腺．

解答 解：A、小腸的面積大，小腸在消化道內最長，長約5-6米；小腸壁的內表面有許多環(huán)形皺襞，皺襞上有許多絨毛狀的突起，這種突起叫做小腸絨毛．由于環(huán)形皺襞和小腸絨毛的存在，使小腸的吸收面積大大增加，可達200平方米以上；小腸絨毛的壁很薄，只有一層上皮細胞構成，而且絨毛中有豐富的毛細血管和毛細淋巴管，這種結構特點有利于小腸吸收營養(yǎng)物質；腸腺分泌腸液；小腸內含有胰液、膽汁等多種消化液，能對淀粉、脂肪、蛋白質進行消化．所以，小腸是消化和吸收的主要場所．A正確；
B、胃分泌的胃液中含能消化蛋白質酶，沒有蛋白酶，B錯誤；
C、胰腺既是內分泌腺又是外分泌腺，胰島為內分泌腺，C正確；
D、肝臟是外分泌腺，能分泌膽汁，不含消化酶，D正確．
故選：B

點評 解題的關鍵是掌握消化系統(tǒng)的組成和功能．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．冰箱里的食物不容易腐敗的主要原因是（　　）
A．營養(yǎng)物質缺少
B．有機物分解雜亂
C．低溫抑制了細菌、真菌的生長和繁殖速度
D．低溫殺死了細菌、真菌

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．“世界上沒有完全兩片相同的葉子”，這句話說明生物的變異在自然界普遍存在．健康是指一種身體、心理和社會方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．一同學取家兔血液10mL注入量筒，忘記加檸檬酸溶液，靜置一段時間后，量筒上層淡黃色的液體是（　�。�
A．血漿B．血液C．血清D．無法判斷

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．某生物小組通過網絡了解到龍葵素是馬鈴薯（土豆）中的物質，也叫馬鈴薯毒素，是一種有毒的糖苷生物堿．能溶于水，有腐蝕性和溶血性．一般每百克馬鈴薯含有的龍葵素只有10mg左右，不會導致中毒．而表皮變綠或發(fā)芽的馬鈴薯，則每百克中龍葵素的含量可高達500mg，如果大量食用這種馬鈴薯就可能引起急性中毒．他們嘗試通過實驗探究發(fā)芽的土豆對人體是否有影響，設計了如下實驗方案：
組別實驗對象實驗方法觀察記錄
甲2只體長、體重基本一致的小白鼠，平均分為兩組飼喂添加了未發(fā)芽土豆汁液的飼料小白鼠的生長狀況
乙飼喂等量的添加了已發(fā)芽土豆汁液的飼料
請分析回答：
（1）該小組同學提出的問題是：發(fā)芽的土豆對人體有影響嗎？
（2）此實驗中的對照組為甲組．
（3）有人認為上述實驗設計存在不合理之處，請你指出：
（4）預測實驗結果：
①如果甲組小白鼠和乙組小白鼠的生長狀況相同，則說明發(fā)芽的土豆對人體沒有影響．
②如果甲組小白鼠的生長狀況比乙組小白鼠的生長狀況好，則說明發(fā)芽的土豆對人體有影響（有害）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．動物常用粘滿唾液的舌舔傷口，有利于傷口的愈合，下列免疫類型與此相同的是（　　）
A．白細胞吞噬侵入組織內的病菌B．接種卡介苗預防結核病
C．服用糖丸預防脊髄灰質炎D．注射乙肝疫苗

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．2016年3月28日是第21個全國中小學生安全教育日．“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”，使中小學生遠離交通事故，保障人身安全是當今教育工作中的一項重要內容．請據下列圖示1，結合所學生物學知識分析回答：
（1）行人要按人行橫道燈的指示通行．當你過馬路時，看到紅燈亮起，就應該停留在人行橫道線前等待．在這一過程中，交通信號燈發(fā)出的光線主要經過眼球中[②]晶狀體的調節(jié)，成像在[④]視網膜，刺激其中對光敏感的細胞，產生神經沖動，神經沖動沿著與視覺有關的神經傳到視覺中樞形成視覺．
（2）“為救護車讓道”是交通文明的基本準則．當你聽到遠處救護車的鳴笛聲時，應馬上選擇避讓．在這一過程中，救護車的“鳴笛聲”會引起[4]鼓膜的振動，振動會傳到內耳，刺激[6]耳蝸處的聽覺感受器，產生神經沖動．
（3）“醉駕入刑”已得到廣泛認識，小林同學的爸爸對此卻不以為然，為了說服爸爸，小林和爸爸一起做了一個“測定反應速度”的實驗如圖2．（表中測量值為小林松開直尺后，爸爸盡快用拇指和食指夾住直尺時手指所在位置對應的刻度值，單位為厘米）請分析回答：
a、爸爸看到小林松開直尺，就盡快用拇指和食指夾住，完成這類神經活動的結構基礎叫反射弧．
b、為保證實驗的科學性，對三次測得的各組實驗結果應如何處理？求平均值．
c、從數(shù)據可以發(fā)現(xiàn)：飲酒會影響人的反應速度．實驗中只對小林爸爸一人進行了測量，所得數(shù)據還缺乏足夠的說服力．你認為可以通過增加實驗人數(shù)來改進實驗，增強可信度，讓更多的人認識到酒駕的危害．

A組不飲酒B組飲一杯陪酒C組飲兩杯杯酒
第一次24.427.848.7
第二次25.529.253.0
第三次25.13051.3

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．家鄉(xiāng)發(fā)生地震后，李磊積極參加救援，關于他的救援措施不恰當?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．進行人工呼吸前，要清除患者口鼻內的異物，保持呼吸道通暢B．對于血液從傷口一股一股噴出的傷員，應立即撥打“120”，并在傷口遠心端止血C．進行胸外心臟擠壓時，要將手放在胸骨下端，有節(jié)奏、沖擊性的用力下壓D．及時提醒災民講究個人衛(wèi)生，不喝生水，不吃生食，嚴格做好環(huán)境消毒工作

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．蛋白質和肽鏈的主要差別在于蛋白質（　�。�
A．包含的氨基酸數(shù)目B．能否分解成氨基酸
C．相對分子質量大D．有復雜的空間結構

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