請分析圖(2),結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題:(5分)
(1)圖丙中I適于吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要特點(diǎn)有(至少寫出兩點(diǎn)): 。
(2)圖乙中D內(nèi)的液體的形成主要包括 和 兩個(gè)生理過程。
(3)當(dāng)膈肌處于收縮狀態(tài)時(shí),空氣入肺經(jīng)過甲處的氣體交換后B與A中血液成分發(fā)生的變化是 。
(4)說出G中營養(yǎng)到達(dá)人體上肢肌細(xì)胞所經(jīng)的途徑: 。
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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中生物 來源: 題型:
請分析圖(2),結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題:(5分)
(1)圖丙中I適于吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要特點(diǎn)有(至少寫出兩點(diǎn)): 。
(2)圖乙中D內(nèi)的液體的形成主要包括 和 兩個(gè)生理過程。
(3)當(dāng)膈肌處于收縮狀態(tài)時(shí),空氣入肺經(jīng)過甲處的氣體交換后B與A中血液成分發(fā)生的變化是 。
(4)說出G中營養(yǎng)到達(dá)人體上肢肌細(xì)胞所經(jīng)的途徑: 。
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科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年四川省實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)業(yè)水平模擬考試生物(一)試卷 題型:綜合題
請分析圖(2),結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題:(5分)
(1)圖丙中I適于吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要特點(diǎn)有(至少寫出兩點(diǎn)): 。
(2)圖乙中D內(nèi)的液體的形成主要包括 和 兩個(gè)生理過程。
(3)當(dāng)膈肌處于收縮狀態(tài)時(shí),空氣入肺經(jīng)過甲處的氣體交換后B與A中血液成分發(fā)生的變化是 。
(4)說出G中營養(yǎng)到達(dá)人體上肢肌細(xì)胞所經(jīng)的途徑: 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
.請分析圖中的漫畫,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)畫面1中根的表述說明它具有 的功能,完成該功能的主要部位是根尖的 。
(2)神氣的葉表達(dá)了自己能為其它器官提供 ,發(fā)揮此作用所需的原料是 。
(3)莖“罷工”使葉干渴、萎蔫,這是莖中的 停止工作引起的;正常狀態(tài)下,如果沒有葉的 作用提供動(dòng)力,莖也難以完成該工作。
(4)莖“罷工”使根饑餓難耐,說明莖有 的作用。
(5)根、莖、葉各司其職,共同努力才能使植物更好地生活在廣袤的生物圈,不斷為生物圈做出自己的貢獻(xiàn)。試總結(jié)植物對生物圈的意義: (答出兩項(xiàng))。
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