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【題目】在孟府內有一棵高大的銀杏樹，同學們想一下促進水分“爬”上樹梢的動力來自（ ）

A. 光合作用人 B. 吸收作用

C. 蒸騰作用共 D. 太陽的光能

【答案】C

【解析】綠色植物的蒸騰作用在把體內的水以水蒸氣的形式通過葉片的氣孔蒸發(fā)到大氣當中去的時候，是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時溶解在水中的無機鹽也一同被向上吸收和運輸，因此，高大的銀杏樹，促進水分“爬”上樹梢的動力來自于植物的蒸騰作用。

練習冊系列答案
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【題目】榴蓮等熱帶水果不能在北方地區(qū)栽種的主要因素是

A.溫度的高低 B.光照的強弱 C.雨量的大小 D.土質的不同

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【題目】下列行為中描述的生命現(xiàn)象，與“飛蛾撲火”描述的基本特征相同的是（ ）

A. 龍生龍，鳳生鳳

B. 大樹底下好乘涼

C. 大汗淋漓

D. 兔子發(fā)現(xiàn)老鷹在空中盤旋，迅速地躲進巢穴中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】禾本科植物中的簇毛麥生長繁茂，抗病性好，對小麥條銹、葉銹、稈銹病均有抗性。其體細胞中染色體組成如圖所示。下列敘述不正確的是（　�。�

A. 葉肉細胞中染色體數(shù)目為14條

B. 卵細胞中染色體數(shù)目為7條

C. 各種抗病性狀是由染色體決定的

D. 染色體由DNA和蛋白質組成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細胞結構模式圖，請?zhí)羁铡?/span>

（1）2能控制物質進出細胞，它是______。

（2）3能將光能轉變成化學能并將化學能儲存在它制造的有機物中，它是______。

（3）DNA上有指導生物發(fā)育的全部信息。DNA主要存在于______中。（填序號）

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【題目】微生物是一類個體微小，結構 的低等生物。有的微生物能夠分解枯枝落葉、動物尸體和糞便中的有機物，獲得生活必需的物質和能量，這樣的營養(yǎng)方式稱為 。

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【題目】運動是以骨胳肌的收縮為動力，以 為杠桿，以 為支點而形成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是用以研究生命起源的化學進化過程的一個模擬實驗裝置，請據(jù)圖回答下列問題

（1）這一實驗裝置是美國科學家_____設計的．

（2）A裝置里的氣體相當于_____，與現(xiàn)在的大氣成分相比，其主要區(qū)別是不含_____．

（3）正負電極接通進行火花放電是模擬自然界的_____．

（4）B裝置內的液體相當于_____，實驗后可檢驗到其中含有氨基酸等_____（填“無機”或“有機”）小分子物質．

（5）該模擬實驗能夠說明_____．

A、一定條件下，原始大氣中各種成分能夠轉變?yōu)橛袡C小分子

B、有機小分子合成蛋白質，核酸等有機大分子

C、有機大分子在原始海洋中通過長期相互作用，最后逐步形成原始生命，并進一步形成原始單細胞生物

D、原始地球中一開始就存在有生命的物質．

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【題目】新型冠狀病毒（COVID-19）引發(fā)的疫情引起了全世界人民的關注。請回答：

（1）正常情況下，人體通過圖1所示途徑來調節(jié)人體的血壓、電解質平衡及體液平衡等。腎臟釋放的腎素通過腎靜脈進入血液循環(huán)，將來自肝______（肝臟結構和功能的基本單位）產生的血管緊張素原轉化成血管緊張素Ⅰ，經各級靜脈→______→肺泡周圍毛細血管，在肺部產生的血管緊張素轉化酶作用下，轉化成血管緊張素Ⅱ，與細胞膜上的受體結合，導致血壓升高等生理反應；血管緊張素轉化酶2可以將血管緊張素1（Ⅱ）轉化成血管緊張素（1-7），并與相應的受體結合，使血壓降低，從而維持人體血壓的平衡。

（2）COVID-19表面存在刺突蛋白（見圖2），這些刺突蛋白就是COVID-19感染宿主細胞的“利器”。當COVID-19感染時，其刺突蛋白與人呼吸道等處粘膜細胞表面的血管緊張素酶2結合，導致調節(jié)失衡，血壓______，肺部毛細血管通透性增加，誘發(fā)干咳，之后又出現(xiàn)肺水腫、呼吸困難等癥狀。

（3）當COVID-19進入人體的過程中，人體呼吸道黏膜對其的阻擋作用屬于______免疫。為了支援意大利抗擊疫情，我國血液制品專家楊匯川專門攜帶了中國治愈患者的血漿來到意大利，治愈患者血漿中含有針對COVID-19的______。

（4）疫情期間，出門要佩戴口罩，從控制傳染病的角度戴口罩是為了______。

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