【題目】不同類群的動(dòng)物,在呼吸上有較大的差別,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

(1)如圖中甲、乙、丙、丁表示幾種不同動(dòng)物的肺的結(jié)構(gòu)。其中鳥(niǎo)類的肺是圖中的__,鳥(niǎo)類每呼吸一次在肺內(nèi)會(huì)進(jìn)行__次氣體交換。

(2)兩棲類動(dòng)物(如青蛙)的肺僅是一對(duì)簡(jiǎn)單的薄壁囊,除肺參與呼吸外,還要靠__輔助呼吸,兩棲動(dòng)物在冬天往往有冬眠現(xiàn)象,此時(shí)完全依靠__呼吸。

(3)越高等的動(dòng)物類群,呼吸器官的結(jié)構(gòu)越__,呼吸功能也就越__。

【答案】丁2皮膚肺復(fù)雜強(qiáng)

【解析】

鳥(niǎo)類體內(nèi)具有氣囊輔助肺進(jìn)行雙重呼吸，兩棲動(dòng)物的呼吸器官是肺，皮膚輔助呼吸。

（1）鳥(niǎo)的體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊起到暫存氣體的作用，但真正進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是肺，為鳥(niǎo)的呼吸器官；當(dāng)家鴿飛行時(shí)，兩翼舉起或下垂時(shí)，在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換，為雙重呼吸。鳥(niǎo)類的肺是圖中的�。凰暮粑绞椒Q為雙重呼吸。
（2）兩棲類動(dòng)物的肺僅是一對(duì)簡(jiǎn)單的薄壁囊，還要靠皮膚輔助呼吸。兩棲動(dòng)物在冬天有冬眠現(xiàn)象，此時(shí)完全依靠肺呼吸。
（3）越高等的動(dòng)物類群，呼吸器官的結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，呼吸功能也就越強(qiáng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)遵循的原則是（ ）

A. 除實(shí)驗(yàn)變量外，其他變量都相同

B. 所有變量都相同

C. 所有變量都不相同

D. 除實(shí)驗(yàn)變量外，其他變量都不相同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖，完成下列小題。

【1】法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾對(duì)多種昆蟲(chóng)進(jìn)行過(guò)長(zhǎng)期的研究，在圖1－1－1中他主要運(yùn)用的研究方法是(　　)

A. 實(shí)驗(yàn)法 B. 觀察法

C. 調(diào)查法 D. 分類法

【2】圖中觀察螞蟻用到的工具是(　　)

A. 顯微鏡 B. 直尺

C. 照相機(jī) D. 放大鏡

【3】觀察法是科學(xué)探究的基本方法之一，以下屬于觀察法的是(　　)

A. 用肉眼看書(shū)縫里的小蜘蛛

B. 查看介紹蜘蛛的有關(guān)知識(shí)

C. 上網(wǎng)搜索更多關(guān)于蜘蛛的資料

D. 把有關(guān)蜘蛛的信息進(jìn)行歸類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是體循環(huán)和肺循環(huán)的比較，錯(cuò)誤的是（　�。�

選項(xiàng)

體循環(huán)

肺循環(huán)

A

血液流經(jīng)全身

血液流經(jīng)肺部

B

血液由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血

血液由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血

C

血液與組織細(xì)胞發(fā)生物質(zhì)交換

血液與肺泡內(nèi)的氣體發(fā)生交換

D

血液由左心室流出，流回右心房

血液由右心室流出，流回左心房

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蚯蚓與蝗蟲(chóng)的共同特征是

A.身體分節(jié) B.體表有外骨骼 C.有環(huán)帶 D.有足

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)分析回答:

(1)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)有許多不同形式,如:①魚(yú)類可依靠尾部的擺動(dòng)和[]__的協(xié)調(diào)作用游泳;②昆蟲(chóng)大多依靠[]__飛行,有的還能跳躍;③鳥(niǎo)類的前肢進(jìn)化成了[]__,可自由飛行,后肢適于行走、奔跑或攀援等;④人類主要依靠__、肌肉和關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)配合,完成各種精細(xì)而靈活的動(dòng)作。

(2)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官有許多共同的結(jié)構(gòu)特征,如:①多具有發(fā)達(dá)的__,能為運(yùn)動(dòng)提供動(dòng)力;②多具有牢固的支持和附著結(jié)構(gòu),如昆蟲(chóng)體表的__,鳥(niǎo)類的龍骨突,人體四肢的骨骼;③多具有便于靈活運(yùn)動(dòng)的分支和節(jié)點(diǎn),如蝗蟲(chóng)的足分節(jié),人的四肢有許多[]__。

(3)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)對(duì)其生存有重要意義。對(duì)于各種動(dòng)物來(lái)說(shuō),運(yùn)動(dòng)都能擴(kuò)大其活動(dòng)和生存范圍,因而也就增大了其__、逃避敵害和繁殖后代的機(jī)會(huì)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為美國(guó)學(xué)者米勒探索生命起源的模擬實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)表明在原始地球上可以產(chǎn)生

A. 復(fù)雜的蛋白質(zhì) B. 小分子的有機(jī)物

C. 原始的生命 D. 小分子的無(wú)機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】貧血患者常常表現(xiàn)出精神萎靡、食欲缺乏、心慌氣短、面色蒼白等癥狀，主要原因是

A. 血液運(yùn)輸氧的能力降低，影響體內(nèi)各器官的正常生理活動(dòng)

B. 血液運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的能力降低，影響體內(nèi)各器官的正常生理活動(dòng)

C. 血液中動(dòng)脈血過(guò)少，血液運(yùn)輸氧的能力降低

D. 血液中靜脈血過(guò)少，血液運(yùn)輸氧的能力降低

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物社會(huì)行為意義的描述中,不正確的是 ( )

A. 提高了覓食的效率 B. 增強(qiáng)了防御敵害的能力

C. 單獨(dú)個(gè)體得到食物的量有所減少 D. 增強(qiáng)了個(gè)體存活和種族延續(xù)的概率

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