【題目】如圖是鳥卵結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. ⑦不能提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

B. ①②起保護(hù)作用

C. ③中不含細(xì)胞核

D. ⑤為胚胎發(fā)育提供所需要的氧氣

【答案】B

【解析】如圖鳥卵的結(jié)構(gòu)：

可見(jiàn)鳥卵由外及里的結(jié)構(gòu)為：卵殼起保護(hù)作用；卵殼膜起保護(hù)作用；氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣；卵白既有保護(hù)卵細(xì)胞又有為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)和水分的功能；系帶起到固定卵黃的作用；卵黃膜是緊包在卵黃外面的膜，起保護(hù)作用；蛋黃即鳥卵內(nèi)部發(fā)黃的部分。鳥卵中的大多數(shù)蛋白質(zhì)都集中在蛋黃部分，其為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)。對(duì)卵細(xì)胞具有保護(hù)作用的有：卵殼、卵殼膜和卵白。卵黃上的小白點(diǎn)叫做胚盤，含有細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位。鳥卵中卵黃、卵黃膜和胚盤合稱卵細(xì)胞。⑦是卵白能為胚胎提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分，①卵殼和②內(nèi)殼膜起保護(hù)作用，③胚盤，內(nèi)有含細(xì)胞核，是胚胎發(fā)育的起點(diǎn)，⑤系帶固定卵細(xì)胞的作用。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)節(jié)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括[③]__________、[⑤]__________和[⑥]__________三部分。

(2)[⑤]內(nèi)有少量__________，可以減少摩擦，使關(guān)節(jié)具有靈活性。

(3)[⑥]由__________組織構(gòu)成，把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來(lái)。

(4)小紅在體育鍛煉過(guò)程中，由于用力過(guò)猛把手扭了，造成左前臂不能運(yùn)動(dòng)，到醫(yī)院治療時(shí)，醫(yī)生說(shuō)他的肘關(guān)節(jié)脫臼了，這是圖中的[ __________ ]從[ __________ ]中滑落出來(lái)。

(5)我們所做的每一個(gè)動(dòng)作，都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由于__________的收縮，從而牽引著所附著的__________繞著__________活動(dòng)而完成的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把大小兩種草履蟲放在一起培養(yǎng)，它們會(huì)爭(zhēng)奪食物，其中一種會(huì)死亡。這兩種生物之間的關(guān)系是（ ）

A．捕食 B．寄生 C．合作 D．競(jìng)爭(zhēng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】吃瓜時(shí)，丟的皮、吃的西瓜瓤主要構(gòu)成組織分別是（ ）

A. 保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)

B. 輸導(dǎo)、保護(hù)

C. 保護(hù)、保護(hù)

D. 營(yíng)養(yǎng)、保護(hù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小華在鑒定食物中含有的能量時(shí)，用易拉罐在錐形瓶外做了個(gè)罩，具體做法如圖。請(qǐng)思考：

（1）小華在錐形瓶中裝了50ml的水，在這�；ㄉ紵�，錐形瓶中的水溫會(huì)上升，原因是花生中的_____通過(guò)燃燒被釋放了出來(lái)。

（2）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，易拉罐的作用是____________________。

（3）如果我們食用花生，將從中獲得_________和_________。

（4）想測(cè)一下一粒花生和一塊核桃仁哪個(gè)能量多，用上述方法實(shí)驗(yàn)后，比較兩次測(cè)得的水溫，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確，原因是____________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著氣溫的增高，蚊子的活動(dòng)日益猖獗，給人們的戶外活動(dòng)造成很大困擾。

（1）上圖是蚊子的發(fā)育過(guò)程。蚊的生殖屬于有性生殖，受精方式為_____，發(fā)育類型屬于_____發(fā)育。

（2）雄性蚊子產(chǎn)生的精子中染色體數(shù)目為3條，則體細(xì)胞中染色體的數(shù)目為_____，這些染色體位于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的_____里 。

（3）研究人員分離出了決定蚊子性別的基因，把控制雄蚊性別的基因植入到雌蚊體內(nèi)，雌蚊子長(zhǎng)出雄性器官。這種生物技術(shù)稱為_____技術(shù)。

（4）雨季來(lái)臨，居委會(huì)和社區(qū)組織居民開(kāi)展傾倒積水、清除雜草和堆積物等消滅蚊蠅的活動(dòng)，這些行為屬于預(yù)防傳染病流環(huán)節(jié)中的_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖表示人耳和腦的聯(lián)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）某同學(xué)在電視上看到汶川震區(qū)災(zāi)情嚴(yán)重，情緒激動(dòng)，心跳和呼吸明顯加快，這是________調(diào)節(jié)和________調(diào)節(jié)協(xié)同作用的結(jié)果．

（2）某同學(xué)能從電視上聽(tīng)到現(xiàn)場(chǎng)噪亂、災(zāi)民哭喊的聲音，圖中接受聲波信息的感受器位于[________]________內(nèi)；聽(tīng)覺(jué)產(chǎn)生的部位是[________]________ ．

（3）轉(zhuǎn)移災(zāi)區(qū)群眾乘坐飛機(jī)時(shí)，乘務(wù)員往往要求群眾在飛機(jī)降落時(shí)咀嚼食物，其目的是為了使[________]________張開(kāi)，保持________內(nèi)外的氣壓平衡．

（4）在臨時(shí)醫(yī)療救護(hù)點(diǎn)，醫(yī)生用靈巧的雙手、嫻熟精湛的醫(yī)術(shù)給傷兵員做著手術(shù)．這與圖中[________]________的調(diào)節(jié)有關(guān)．

（5）某傷員饑渴難耐，想吃楊梅．傷員在吃梅、看梅、談梅時(shí)都能分泌唾液，其中不需大腦皮層參與就能完成的反射活動(dòng)的是________；人類特有的反射活動(dòng)是________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是女性排卵、受精和開(kāi)始懷孕的示意圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)[①]的主要功能是____________________________________________。

(2)有人把試管嬰兒理解成在試管里生男生女，這是不準(zhǔn)確的。其實(shí)試管嬰兒是指用人工的方法使__________________并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育，胚胎和胎兒的發(fā)育仍是在圖中[_]________中進(jìn)行。

(3)胎兒通過(guò)________和________與母體進(jìn)行物質(zhì)交換，獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧，排出代謝廢物。

(4)胎兒發(fā)育成熟后，經(jīng)圖中[④]產(chǎn)出的過(guò)程稱為________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雙重呼吸是指每呼吸一次：

A. 空氣就兩次經(jīng)過(guò)肺，在肺里進(jìn)行兩次氣體交換

B. 吸氣時(shí)在肺里，呼氣時(shí)在氣囊里進(jìn)行的氣體交換

C. 在氣囊里進(jìn)行兩次氣體交換

D. 吸氣時(shí)在氣囊里，呼氣時(shí)在肺里進(jìn)行的氣體交換

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