【題目】蝗蟲的外骨骼有利于防止水分散失（ ）

【答案】

【解析】√

試題分析：陸地氣候相對干燥，與此相適應(yīng)，蝗蟲的體表具有外骨骼，有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是綠色開花植物的某些生理過程示意圖。下列說法錯誤的是（ ）

A.a表示根對水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟區(qū)

B.b表示水分由導(dǎo)管從低往高運(yùn)輸，動力主要來自蒸騰作用

C.c表示水分的散失，“門戶”是氣孔

D.綠色植物主要通過光合作用參與了生物圈的水循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將下圖中的六種動物分類,可以畫出如下所示的分類表解,其中①~⑥代表圖中的六種動物。請回答下列問題。

(1)表中X代表____,③和⑥分別代表圖中哪種動物?③____,⑥____。

(2)寫出麻雀適于飛行生活的一項(xiàng)結(jié)構(gòu)特點(diǎn):___。

(3)菜粉蝶與表中標(biāo)號____所代表的動物親緣關(guān)系最近。

(4)再給你一種動物——青蛙,請按照上面表解所示的分類方法,在表解中增加一個分類依據(jù),并依此分類依據(jù)對青蛙和麻雀進(jìn)行分類。(要求:在分類表解中合適的位置上,仿照表解中的畫線方法添上相應(yīng)的線條,并添寫上“麻雀”“青蛙”及你增加的分類依據(jù),完成對麻雀和青蛙分類的表解。)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】吸煙有害健康，戒煙難是因?yàn)槲鼰熣邔熃褂椭械哪峁哦〉犬a(chǎn)生依賴。研究發(fā)現(xiàn)，煙焦油對渦蟲神經(jīng)系統(tǒng)的影響與人相似。某科研小組將渦蟲作為實(shí)驗(yàn)對象，研究煙焦油濃度變化對其移動速度的影響，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①選體長相近的渦蟲40只，平均分成甲、乙兩組，分別放入濃度為0.03mg mL-1、0.05mg ml-1的煙焦油溶液中處理12小時，使渦蟲對所處濃度的煙焦油產(chǎn)生依賴。

②甲組渦蟲隨機(jī)分成A、B兩組，每組10只，分別置于濃度0.03mg mL-1、0.Olmg mL-1的煙焦油溶液中。將乙組渦蟲隨機(jī)分成 C、D兩組，每組10只，分別置于濃度0.05mg mL-1、0.03mg mL-1的煙焦油溶液中。

③測定每組渦蟲的移動速度，取平均值，結(jié)果如圖所示：

研究人員在一定濃度范圍內(nèi)又做了多組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象一致�；卮鹣铝袉栴}：

（1）渦蟲屬于無脊椎動物中的動物，有口無肛門。

（2）下列動物中與渦蟲一樣都具有口無肛門的特征的是

A．水蛭、海蜇、渦蟲

B．渦蟲、血吸蟲、蛔蟲

C．水母、絳蟲、水螅

D．沙蠶、血吸蟲、珊瑚蟲

（3）A組和B組是一組對照實(shí)驗(yàn)，變量是_________ _。

（4）測定每組渦蟲的移動速度后，取平均值的目的是____________________。

（5）比較 A組和B組，C組和D組，渦蟲對煙焦油產(chǎn)生依賴的表現(xiàn)相似，即:_______。

（6）由于對不同濃度煙焦油產(chǎn)生依賴，D組和_____組渦蟲在同一濃度煙焦油溶液中移動速度不同。

（7）青少年應(yīng)當(dāng)拒絕吸煙，請根據(jù)實(shí)驗(yàn)談?wù)勂渲械牡览怼?/span>

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下圖回答問題。

（1）圖1若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少的部分是非生物和_____。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中鷹的生命活動所需要的能量是在細(xì)胞的_____中產(chǎn)生的，這些能量最終來源于_____。

（3）在雨水充沛的季節(jié)，如果用圖2中的圖形表示該生態(tài)系統(tǒng)中長時間內(nèi)兔的數(shù)量的變化，_____圖是正確的。

（4）若此生態(tài)系統(tǒng)被某種難以分解的有毒物質(zhì)污染，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中A、B、C、D分別代表生態(tài)系統(tǒng)的成分,①～⑦代表碳元素的傳遞過程。請據(jù)圖回答:

（1）圖中B是指 ,C是指 ,D是指 。

（2）碳元素在無機(jī)環(huán)境與生物之間以 的形式進(jìn)行循環(huán);碳元素可通過[②] 由生物體進(jìn)入無機(jī)環(huán)境。

（3）動物可以 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】測試600粒小麥種子有540粒萌發(fā)，發(fā)芽率為（　�。�

A. 95% B. 90% C. 85% D. 80%

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用鹽腌新鮮黃瓜條時，它發(fā)生的變化是（　　）

A. 細(xì)胞吸水，新鮮黃瓜條變硬挺

B. 細(xì)胞失水，新鮮黃瓜條變硬挺

C. 細(xì)胞吸水，新鮮黃瓜條變軟縮

D. 細(xì)胞失水，新鮮黃瓜條變軟縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請閱讀資料后回答問題。

在某地生活著幾種鳥。鷹就是其中一種，它的脖子較短，能捕食剛孵出不久的其他鳥的幼鳥；而鵝不捕食這些幼鳥，它的脖子較長。當(dāng)剛剛孵出的幼鳥看到任何鳥類的影子時，它們就馬上將身體蜷縮起來。隨著幼鳥逐漸長大，當(dāng)它們看到鷹的影子時仍然會將身體蜷縮起來，但它們看到鵝的影子時卻不再蜷縮。

（1）剛剛孵出的幼鳥看到任何鳥類的影子時，它們就馬上將身體蜷縮起來。幼鳥的這種行為從獲得途徑上看屬于什么行為？這種行為是由什么決定的？

（2）請你預(yù)測一下，當(dāng)看到下圖A.B兩種鳥的影子時，稍大一些的幼鳥將有怎樣的行為？這種行為說明了什么問題？請?jiān)囍忉尅?/span>

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