A. | 高血壓 | B. | 貧血 | C. | 壞血病 | D. | 腦膜炎 |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 日本核電站泄露期間,多國限制進口來自核輻射地區(qū)的食品 | |
B. | 對含有瘦肉精的某品牌火腿腸的生產(chǎn)廠家進行處罰 | |
C. | 發(fā)霉變質的殘羹剩飯不能浪費,可用于喂養(yǎng)家畜家禽 | |
D. | 大陸相關的超市對臺灣添加了“塑化劑”的食品進行下加和銷毀處理 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖類、脂肪和蛋白質都能為人體提供能量 | |
B. | 水是構成細胞的主要成分 | |
C. | 纖維素被人體消化吸收后,構成細胞的一部分 | |
D. | 維生素不能為人體提供能量,但它參與人體許多重要的生理活動 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抵抗病原體的入侵 | B. | 促進人體的新陳代謝 | ||
C. | 清除體內(nèi)衰老、死亡和損傷的細胞 | D. | 監(jiān)視、識別和清除體內(nèi)異常的細胞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 患者輸血時應以輸同型血為原則 | |
B. | 尿液形成應經(jīng)過腎小管的過濾作用 | |
C. | “吃飽了”一般是指胃中有較多食物 | |
D. | 從平原到高原后人體內(nèi)紅細胞數(shù)量增加 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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對蝌蚪的處理 | 切除甲狀腺 | 切除甲狀腺+甲狀腺激素 | 正常+甲狀腺激素 |
實驗結果 | 停止發(fā)育,不能發(fā)育成蛙 | 正常發(fā)育為蛙 | 提前發(fā)育為蛙 |
A. | 甲狀腺分泌甲狀腺激素 | |
B. | 甲狀腺激素能促進幼小動物個體的發(fā)育 | |
C. | 生長激素能促進蝌蚪的生長 | |
D. | A和B |
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