10．魚之所以能夠在水中生活，有兩個特點至關重要；一是能靠游泳來獲取食物和防御敵害，二是能在水中呼吸．

分析 魚類生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，身體呈梭形，可減小游泳時的阻力．

解答 解：魚能在水中生活的特點：一是靠游泳獲取食物和防御敵害；二是魚的呼吸器官是鰓，鰓能在水中呼吸．
故答案為：游泳；水中．

點評 解題的關鍵是掌握魚適應水中生活的特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

3．某同學在“探究花生果實大小的變異”實驗中，采用了兩種方法：其一是選取兩個不甘落后同品種的花生種子（粒數(shù)相同，大小相同），種在同一塊地中，并且采用同樣的管理措施；另一種方法是選取大小相同的同一品種的花生（大粒），種在不同肥沃程度的土地上（或采用不同的管理措施），收獲后觀察、比較果實的大�。�
（1）方法一：
你提出的問題是：大花生果實結出的果實一定大些嗎？
你作出的假設是：大花生果實結出的果實比小花生果實結出的果實大些．
你得出的結論是：大花生果實結出的果實大些．（或小花生果實結出的果實要小些（平均值））．
（2）方法二：
你提出的問題是：相同大小的果實在不同的條件下結出的果實一樣大嗎？
你作出的假設是：相同大小的果實在不同的條件下結出的果實大小不同．
你得出的結論是：大小相同的果實在不同條件下結出的果實不相同（若大小有差異）．
（3）通過實驗，證明生物的變異分可遺傳變異和不可遺傳的變異，分別由遺傳物質和環(huán)境的改變引起．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．遺傳物質在生物體的什么細胞內減少了一半（　�。�
A．體細胞B．生殖細胞C．受精卵D．胚胎

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

18．為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，小明同學設計了如下實驗：在A、B、C、D四個培養(yǎng)皿內分別放等量的棉花，在棉花的上面都放入25粒大小相同菜豆種子，然后將它們放在不同條件下進行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如表，請回答：
裝置ABCD
場所日光下日光下黑暗中黑暗中
溫度23℃23℃23℃23℃
棉華干濕狀態(tài)潮濕（含一定水分）干燥潮濕（含一定水分）干燥
種子萌發(fā)數(shù)量230240
（1）根據(jù)小明同學的實驗設計，可以推測，本實驗探究了水分和光照是否是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件．
（2）根據(jù)實驗A和實驗C的實驗結果判斷，光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件．
（3）實驗設計中，實驗A和實驗D不能形成對照，原因是有2個變量水分和光照，變量不唯一．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．果蠅是遺傳學研究中常用的實驗材料，下面是某校生物研究性學習小組利用三對果蠅進行的遺傳實驗，實驗結果如表所示，請分析回答下列問題：
實驗組別一二三
親代的表現(xiàn)型灰色×灰色灰色×灰色灰色×黑色
子代的表現(xiàn)型及數(shù)目灰色1007551
黑色02549
（1）果蠅的體色既有灰色，又有黑色，這種同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型在遺傳學上稱為相對性狀．
（2）由表可以判斷黑色為隱性性狀．
（3）若控制體色的基因用B（b）表示，那么第三組的子代灰色果蠅的基因組成為Bb；第三組的子代黑色果蠅的基因組成為bb．
（4）果蠅體色性狀的遺傳原因是控制性狀的基因隨著生殖過程代代相傳．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關于生物實驗活動的操作步驟與其相應的目的，正確的是（　�。�
實驗活動操作步驟操作目的
A練習使用顯微鏡轉動轉換器調節(jié)光線強弱
B驗證綠葉在光下制造淀粉把葉片放入酒精中直接加熱使葉片脫色
C觀察葉片結構用稀碘液染色把細胞核染成深色
D制作人口腔上皮細胞臨時裝片潔凈載玻片上滴加生理鹽水保持細胞原有形態(tài)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖為人體的泌尿系統(tǒng)示意圖，箭頭表示某些液體的流動方向，下列敘述不正確的是（　�。�
A．2中流的是動脈血，與心臟的主動脈相連
B．2中血液的二氧化碳含量高于1中血液的二氧化碳含量
C．3中液體不含尿素的原因是在腎小管處可以進行重吸收
D．1、2、3三處尿素的濃度從高到低排列是3、2、1

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．流程式可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列的生理活動，以下流程式中正確的是（　�。�
A．人在平靜時呼氣：胸廓擴大→肺擴張→外界氣壓＞肺內氣壓→氣體出肺
B．血液循環(huán)中肺循環(huán)：右心室→肺靜脈→肺部毛細血管→肺動脈→左心房
C．尿素排出體外經(jīng)歷的結構：腎小球→腎小囊→腎小管→輸尿管→膀胱
D．蛋白質在人體消化道內被消化的過程：蛋白質→多肽→甘油+氨基酸

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是眼球的結構示意圖，請認真看圖并回答：
（1）外界物體反射來的光線進入眼球成像，經(jīng)過的途徑是[2]角膜、[1]瞳孔、[3]晶狀體、[4]玻璃體、[5]視網(wǎng)膜．
（2）成像過程中主要是通過[3]晶狀體的調節(jié)，來看清遠近不同的物體，視覺形成的部位在視覺中樞．
（3）沉迷于上網(wǎng)不但會影響學業(yè)，而且因長時間近距離注視屏幕導致晶狀體的曲度變大且不能恢復原狀，形成的物象就會落在視網(wǎng)膜的前方，造成近視眼．

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