【題目】楚漢相爭末期，漢王劉邦派謀士在項王必經(jīng)之地“召集”螞蟻排出“項王必死于此地”幾個字，項王因此被攻破心理防線。在這一事件中，漢王的謀士主要利用了螞蟻的（ ）

A．學(xué)習(xí)行為 B．社群行為 C．取食行為 D．領(lǐng)域行為

【答案】C

【解析】

試題分析：“召集”螞蟻排出“項王必死于此地”幾個字，是利用螞蟻喜歡取食甜食的特性，先用甜食如蜂蜜，寫出“項王必死于此地”幾個字，螞蟻嗅到氣味，聚集于此。從而使螞蟻排出“項王必死于此地”幾個字。因此是利用了螞蟻的取食行為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子中的胚是由下列哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育來的（ ）

A．子房 B．胚珠 C．受精卵 D珠被

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬓?/span>

A．細(xì)胞→細(xì)胞核→染色體→DNA→基因 B．細(xì)胞→細(xì)胞核→基因→染色體→DNA

C．細(xì)胞→細(xì)胞核→DNA→染色體→基因 D．細(xì)胞→細(xì)胞核→DNA→基因→染色體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖分析，與貓親緣關(guān)系最近的是（ ）
A.狗
B.狼
C.虎
D.狐

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，能遺傳的變異是：（ ）

A．曬黑的皮膚 B．燙卷的頭發(fā)

C．術(shù)后留下的疤痕 D．患白化病子女的膚色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖一是人體某細(xì)胞內(nèi)的性染色體組成，如下操作步驟．表格是某班各小組的實驗記錄表，請分析并回答問題：
操作步驟：①取兩個密閉裝置（小管下端透明，只能看到一粒彈珠），一個裝白色彈珠20粒，模擬卵細(xì)胞；另一個裝白色與黑色彈珠各10粒，模擬精子；②將裝置正立，搖勻；③將裝置倒立（如圖）；④記錄下端看到的彈珠顏色組合；⑤重復(fù)步驟2至4，共10次；統(tǒng)計組合出現(xiàn)的次數(shù)．

彈珠顏色組合實驗結(jié)果記錄表

組次

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

合計

比例

白白

2

6

3

5

4

9

6

5

7

5

白黑

8

4

7

5

6

1

4

5

3

5


（1）據(jù)圖一可知該人的性別為性．
（2）圖二中黑色彈珠模擬的是哪條性染色體？ ．
（3）在做統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析時，對表格中第六組的數(shù)據(jù)應(yīng)該保留還是舍棄？ ．
（4）在實驗操作過程中，小明發(fā)現(xiàn)小雅為單眼皮，經(jīng)詢問得知小雅的父母均為天生的雙眼皮，請推測小雅母親的基因組成為 ． （雙眼皮由基因A控制，單眼皮由基因a控制）．
（5）“二孩”政策已經(jīng)放開，小雅說她的父母準(zhǔn)備生第二個小孩，請預(yù)測第二個小孩為雙眼皮的可能性是多大？ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】《本草綱目》中記載，蓮子、荷葉、蓮藕等均可藥用。吃蓮藕時，“藕斷絲連”是常見的現(xiàn)象。從植物體的結(jié)構(gòu)層次來講，這里的“絲”屬于（ ）

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 植物體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中①②③④⑤表示五種不同的生物，有關(guān)敘述正確的是（ ）
A.它們都是單細(xì)胞生物
B.有細(xì)胞壁的是①②⑤，有成形細(xì)胞核的是①②④⑤，無細(xì)胞膜的是③
C.④⑤營自養(yǎng)生活，①②③營異養(yǎng)生活，③營寄生生活，①營腐生生活
D.有蛋白質(zhì)外殼的是③，有葉綠體的是⑤，有伸縮泡的是④，有纖毛的是④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小瑩對自己怎么來到這世界感到困惑．請你參照如圖，利用所學(xué)生物學(xué)知識幫她解惑：
（1）小瑩新生命的起點是② ， 由①和卵細(xì)胞在內(nèi)結(jié)合形成．
（2）②通過細(xì)胞分裂和③細(xì)胞發(fā)育成胚胎．胚胎在媽媽的內(nèi)發(fā)育成胎兒，發(fā)育所需營養(yǎng)通過和臍帶從母體獲得．
（3）小瑩挑食偏食，患有貧血癥，醫(yī)生要求她多吃含和蛋白質(zhì)豐富的食物．
（4）全面二孩政策實施后，小瑩想要個小弟弟．她爸媽再生一個孩子，是男孩的概率是%．

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