【題目】父母都是雙眼皮,生下的子女一定也是雙眼皮。( )
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某校生物興趣活動(dòng)小組要對校園生物種類進(jìn)行一個(gè)全面的調(diào)查,在調(diào)查校園生物種類時(shí),它們的下列做法正確的是( )
A. 看到自己喜歡的花就把它摘下來做成標(biāo)本
B. 邊觀察,邊記錄
C. 為了觀察鳥的種類,爬到樹上掏鳥窩
D. 只需要仔細(xì)觀察,不必作記錄
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請分析下面的資料,回答問題:
資料一:老鼠和貓本是一對天敵,然而某戶人家養(yǎng)的一只母花貓卻和兩只小老鼠和睦相處,關(guān)且這只剛產(chǎn)崽的母貓還給小老鼠喂奶吃,如圖甲所示.
資料二:青島海洋極地世界里,海豚表演的跳高頂球,跳迪斯科、轉(zhuǎn)呼啦圈等節(jié)目贏得觀眾熱烈的掌聲,如圖乙所示.
資料三:丙圖是一個(gè)白蟻家族的組成示意圖,白蟻群中的個(gè)體有不同的職責(zé)劃分,丙圖中A主要負(fù)責(zé)與蟻后的交配;B承擔(dān)了覓食、筑巢、照料蟻后產(chǎn)下的卵和飼喂白蟻等大部分工作;C專司蟻巢的保衛(wèi)工作;D具有生殖能力,專職產(chǎn)卵.
請分析回答下列問題:
(1)從動(dòng)物行為獲得的途徑來看,資料一中的母貓喂養(yǎng)小老鼠的行為屬于__,該行為是由母貓?bào)w內(nèi)的__所決定的.
(2)在資料二中,海豚的各項(xiàng)表演行為均屬于__,該種行為是在__的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由__而獲得的行為,為使動(dòng)物更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化.一般來說,動(dòng)物越__,該行為就越強(qiáng)、越復(fù)雜.
(3)資料三中,按照蟻后,蟻王、兵蟻和工蟻的排列順序,四種白蟻的代表字母的正確排列順序是__.由資料三判斷,白蟻營群體生活,它們的成員之間具有明確的分工,形成了一定組織,該種動(dòng)物行為被稱為__.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】夏明研究唾液淀粉酶的消化作用時(shí),設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。他把以下4支試管放在盛有37℃溫水的水浴裝置中10分鐘,取出冷卻后,向每支試管中滴入碘液。要探究唾液淀粉酶的消化作用是否受溫度影響,應(yīng)比較哪兩支試管?
A.甲和乙 B.乙和丙
C.丙和丁 D.乙和丁
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為長頸鹿進(jìn)化示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)從圖中可以看出,古代的長頸鹿群中存在不同種類的個(gè)體,有的頸和前肢長,有的頸和前肢短,這說明生物具有__的特性,而這種特性一般是__的.它為生物的進(jìn)化提供了原始的選擇材料.
(2)在生存斗爭中,通過激烈的競爭,適者生存,不適者被__;生存下來的個(gè)體通過__來積累其特性.
(3)食物在決定長頸鹿變異個(gè)體的生存和淘汰過程中,起到了__作用.
(4)在進(jìn)化過程中,頸和前肢長的個(gè)體被逐漸保留下來,說明這樣的個(gè)體是與環(huán)境的變化是__的.
(5)根據(jù)__的生物進(jìn)化理論,當(dāng)今豐富多彩的生物界是自然選擇結(jié)果.(填人名)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】從一個(gè)受精卵發(fā)育成一個(gè)可愛的寶寶,讓我們看到了生命的神奇過程,根據(jù)下圖,回答問題:
(1)圖中①②③表示細(xì)胞的過程,④表示細(xì)胞的過程
(2)圖中①②③過程中,細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是數(shù)量先加倍,然后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中,從而確保了親、子代細(xì)胞內(nèi)所含的一樣多。
(3)人體內(nèi)的血液屬于圖中的組織。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】仔細(xì)觀察甲、乙兩圖,回答問題(注:只填標(biāo)號):
(1)組成動(dòng)物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是圖。
(2)甲圖比乙圖多一種結(jié)構(gòu)是標(biāo)號 , 生物體可以通過這種結(jié)構(gòu)進(jìn)行光合作用。
(3)含遺傳信息決定生物的性狀的結(jié)構(gòu)存在于圖中的標(biāo)號內(nèi)。
(4)在兩幅圖中能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是標(biāo)號。
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