A. | 落葉、碗豆、楊樹、珊瑚 | B. | 金魚、機器狗、水杉、人 | ||
C. | 鸚鵡、蜂巢、牛肝菌、獅子 | D. | 皂莢樹、仙人掌、海豚、乳酸菌 |
分析 生物具有以下特征:1、生物的生活需要營養(yǎng).2、生物能夠進行呼吸.3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物.4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?、生物能夠生長和繁殖.6、除病毒外,生物都是由細胞構(gòu)成的.
解答 解:A、落葉、珊瑚不具備生物的特征,不屬于生物;碗豆、楊樹具備生物的特征,屬于生物;
B、機器狗不具備生物的特征,不屬于生物;金魚、水杉、人具備生物的特征,屬于生物;
C、蜂巢不具備生物的特征,不屬于生物;鸚鵡、牛肝菌、獅子具備生物的特征,屬于生物;
D、皂莢樹、仙人掌、海豚、乳酸菌都具備生物的特征,屬于生物.
故選:D.
點評 解答此類題目的關鍵是理解生物的特征.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
裝置 | 場所 | 溫度 | 棉花狀態(tài) | 發(fā)芽情況 |
甲 | 日光下 | 23℃ | 潮濕 | 全部發(fā)芽 |
乙 | 日光下 | 23℃ | 干燥 | 沒有發(fā)芽 |
丙 | 黑暗下 | 23℃ | 潮濕 | 全部發(fā)芽 |
丁 | 黑暗下 | 23℃ | 干燥 | 沒有發(fā)芽 |
A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丁 | D. | 甲或丁 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 高溫 | B. | 低溫 | C. | 干燥 | D. | 潮濕 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸騰作用可促進植物從土壤中吸收水分 | |
B. | 蒸騰作用可促進植物更好地進行光合作用 | |
C. | 蒸騰作用可促進水分和無機鹽由根部向上運輸 | |
D. | 蒸騰作用可使植物有效地散熱 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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