Question

（2012?岳陽(yáng)二模）為探究廢電池對(duì)生物的影響，某生物興趣小組做了如下探究實(shí)驗(yàn)：提出的問(wèn)題：廢電池對(duì)種子萌發(fā)有影響嗎？
（1）你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)小組的假設(shè)是

廢電池對(duì)種子的萌發(fā)有影響（或其他與題意相符均可）

（2）該實(shí)驗(yàn)中的變量是

有無(wú)廢電池浸出液（或廢電池浸出液）

，其實(shí)驗(yàn)組是

加了廢電池浸出液的一組

（3）所取的種子要20粒以上，這是為什么？

避免偶然性，減少實(shí)驗(yàn)誤差（避免偶然性或減少誤差均可）

（4）如果兩組實(shí)驗(yàn)的種子都不能正常萌發(fā)，請(qǐng)分析問(wèn)題最有可能是

由于種子自身不具備萌發(fā)的條件（或在休眠期或胚已死亡等符合題意均可）

．

Answer 1

分析：此題主要考查的是廢電池對(duì)生物的影響，還涉及了探究實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，分析作答．

解答：解：（1）、在探究實(shí)驗(yàn)中作假設(shè)時(shí)，我們要根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，做出科學(xué)的假設(shè)，既可以正面假設(shè)，也可以反面假設(shè)，如本題可假設(shè)：廢電池對(duì)種子萌發(fā)有影響（或廢電池對(duì)種子萌發(fā)沒(méi)有影響）．
（2）、由題意可知，探究實(shí)驗(yàn)中要設(shè)置對(duì)照組，只有通過(guò)對(duì)比才能得出科學(xué)的結(jié)論，因此有無(wú)廢電池浸出液（或廢電池浸出液）是該實(shí)驗(yàn)中的變量；即其中一培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液，向另一培養(yǎng)皿紗布上灑適量的清水形成對(duì)照；其實(shí)驗(yàn)組是加了廢電池浸出液的一組．
（3）、所取的種子要20粒以上，這是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)過(guò)程中種子太少不發(fā)芽具有偶然性（這一粒種子可能已經(jīng)不具有完整而有活力的胚及供胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)或過(guò)度休眠），種子太少實(shí)驗(yàn)結(jié)果就不準(zhǔn)確，因此所取的種子要20粒以上．
（4）種子萌發(fā)的條件包括自身的條件和外界的條件，其中自身?xiàng)l件指種子是活的而且胚是完整的，還度過(guò)了休眠期的；外界的條件指適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣．如果兩組實(shí)驗(yàn)的種子都不能正常萌發(fā)，請(qǐng)分析問(wèn)題最有可能是由于種子自身不具備萌發(fā)的條件（或在休眠期或胚已死亡等符合題意均可）．
故答案為：（1）廢電池對(duì)種子的萌發(fā)有影響（或其他與題意相符均可）
（2）有無(wú)廢電池浸出液（或廢電池浸出液）；加了廢電池浸出液的一組
（3）避免偶然性，減少實(shí)驗(yàn)誤差（避免偶然性或減少誤差均可）
（4）由于種子自身不具備萌發(fā)的條件（或在休眠期或胚已死亡等符合題意均可）

點(diǎn)評(píng)：掌握廢電池對(duì)生物的影響，了解探究實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)，結(jié)合題意，即可解答本題．