螳螂的發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)卵、________、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，這樣的發(fā)育過(guò)程稱為_(kāi)_______．與螳螂發(fā)育過(guò)程相同的動(dòng)物還有________、________．

若蟲(chóng)    不完全變態(tài)發(fā)育    蝗蟲(chóng)    蟋蟀
分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是不完全變態(tài)發(fā)育．昆蟲(chóng)的發(fā)育包括完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育兩種形式．
解答：不完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程指的是經(jīng)過(guò)受精卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，且幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)的差別不大，例如蝗蟲(chóng)、蟋蟀、蚱蜢等屬于不完全變態(tài)發(fā)育；完全變態(tài)發(fā)育指的是經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，且幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)的差別比較明顯，例如果蠅、蜜蜂、菜粉蝶屬于完全變態(tài)發(fā)育．
故答案為：若蟲(chóng)：不完全變態(tài)發(fā)育；蝗蟲(chóng)；蟋蟀
點(diǎn)評(píng)：昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育是考查的重點(diǎn)，多以選擇題或是材料題的形式出現(xiàn)，難度一般．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2010?三明）蝗蟲(chóng)和螳螂的發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，這樣的發(fā)育過(guò)程稱為（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2011?淄博）如圖所示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，據(jù)圖回答：
（1）光、CO2、H2O等屬于生態(tài)系統(tǒng)的
非生物
非生物
部分，圖中生產(chǎn)者是
綠色植物
綠色植物
．
（2）螳螂的發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)
受精卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)
受精卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)
三個(gè)時(shí)期，屬于不完全變態(tài)．
（3）螳螂“螳螂捕蟬，黃雀在后”表達(dá)了食物鏈中部分生物吃與被吃的食物關(guān)系，請(qǐng)寫(xiě)出圖示中的食物鏈：
綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇；
綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇；
．
（4）鉛中毒會(huì)對(duì)人體造成傷害，2010年1月至2011年5月我國(guó)共發(fā)生了16起血鉛事件．若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染，一段時(shí)間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是
蛇
蛇
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?槐蔭區(qū)三模）如圖所示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，據(jù)圖回答：
（1）光、CO2、H2O等屬于生態(tài)系統(tǒng)的
非生物
非生物
成分，圖中生產(chǎn)者是
綠色植物
綠色植物
，分解者是
細(xì)菌
細(xì)菌
．
（2）螳螂的發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)
受精卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)
受精卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)
三個(gè)時(shí)期，屬于
不完全變態(tài)
不完全變態(tài)
發(fā)育．
（3）“螳螂捕蟬，黃雀在后”表達(dá)了食物鏈中部分生物吃與被吃的食物關(guān)系，請(qǐng)寫(xiě)出圖示中的食物鏈：
綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇
綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇
．
（4）鉛中毒會(huì)對(duì)人體造成傷害，2010年1月至2011年5月我國(guó)共發(fā)生了16起血鉛事件．若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染，一段時(shí)間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是
蛇
蛇
，此現(xiàn)象稱為
生物富集
生物富集
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，據(jù)圖回答：
（1）光、CO2、H2O等屬于生態(tài)系統(tǒng)的
非生物部分
非生物部分
部分，圖中生產(chǎn)者是
綠色植物
綠色植物
．
（2）螳螂的發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，屬于
不完全變態(tài)
不完全變態(tài)
發(fā)育．
（3）螳螂“螳螂捕蟬，黃雀在后”表達(dá)了食物鏈中部分生物吃與被吃的食物關(guān)系，請(qǐng)寫(xiě)出圖示中的食物鏈：
綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇
綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇
．
（4）鉛中毒會(huì)對(duì)人體造成傷害，近年來(lái)我國(guó)共發(fā)生了多起血鉛事件．若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染，一段時(shí)間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是
蛇
蛇
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2009?綿陽(yáng)）螳螂的發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)卵、
若蟲(chóng)
若蟲(chóng)
、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，這樣的發(fā)育過(guò)程稱為
不完全變態(tài)
不完全變態(tài)
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案