2009年4月至5月間,在墨西哥、美國、日本等國家暴發(fā)了甲型HIN1流感疫情,研究表明,該病是由甲型HIN1流感病毒引起的呼吸道傳染病,下列說法錯誤的是( 。
A.侵入人體的甲型HIN1流感病毒可以稱為抗原
B.將患者進行醫(yī)學(xué)隔離治療,這一措施屬于控制傳染源
C.接觸公共物品后及時洗手,這一行為只能預(yù)防消化道傳染病,而對預(yù)防流感這類呼吸道傳染病是無效的
D.甲型HIN1流感具有傳染性、流行性等特點
A、侵入人體的甲型HIN1流感病毒可以稱為抗原,會刺激人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗流感病毒的抗體.不符合題意;
B、將患者進行醫(yī)學(xué)隔離治療,這一措施屬于控制傳染源,針對傳染源所采取的措施屬于控制傳染源,不符合題意;
C、手可能會成為病原體的載體,從而通過手到達健康人.洗手,這一行為屬于切斷傳播途徑,能預(yù)防消化道傳染病,也能預(yù)防流感這類呼吸道傳染。项}意;
D、甲型HIN1流感屬于傳染病,具有傳染性、流行性等特點.不符合題意.
故選:C
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?杭州)2009年4月至5月間,在墨西哥、美國、日本等國家暴發(fā)了甲型HIN1流感疫情,研究表明,該病是由甲型HIN1流感病毒引起的呼吸道傳染病,下列說法錯誤的是(  )

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2009年4月至5月間,在墨西哥、美國、日本等國家暴發(fā)了甲型H1N1流感疫情,研究表明,該病是由甲型H1N1流感病毒引起的呼吸道傳染病,下列說法錯誤的是( )。

A.侵入人體的甲型H1N1流感病毒可以稱為抗原
B.將患者進行醫(yī)學(xué)隔離治療,這一措施屬于控制傳染源
C.接觸公共物品后及時洗手,這一行為只能預(yù)防消化道傳染病,而對預(yù)防流感這類呼吸道傳染病是無效的
D.甲型H1N1流感具有傳染性、流行性和免疫性等特點

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科目:初中生物 來源:2014屆山東省濱州市八年級下學(xué)期期中質(zhì)量測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

2009年4月至5月間,在墨西哥、美國、日本等國家暴發(fā)了甲型H1N1流感疫情,研究表明,該病是由甲型H1N1流感病毒引起的呼吸道傳染病,下列說法錯誤的是( )。

A.侵入人體的甲型H1N1流感病毒可以稱為抗原

B.將患者進行醫(yī)學(xué)隔離治療,這一措施屬于控制傳染源

C.接觸公共物品后及時洗手,這一行為只能預(yù)防消化道傳染病,而對預(yù)防流感這類呼吸道傳染病是無效的

D.甲型H1N1流感具有傳染性、流行性和免疫性等特點

 

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科目:初中生物 來源:2009年浙江省杭州市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

2009年4月至5月間,在墨西哥、美國、日本等國家暴發(fā)了甲型HIN1流感疫情,研究表明,該病是由甲型HIN1流感病毒引起的呼吸道傳染病,下列說法錯誤的是( )
A.侵入人體的甲型HIN1流感病毒可以稱為抗原
B.將患者進行醫(yī)學(xué)隔離治療,這一措施屬于控制傳染源
C.接觸公共物品后及時洗手,這一行為只能預(yù)防消化道傳染病,而對預(yù)防流感這類呼吸道傳染病是無效的
D.甲型HIN1流感具有傳染性、流行性等特點

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