10．下列能正確表示細胞核中染色體、DNA、基因三者之間包含關(guān)系的是（　　）
A．B．C．D．

分析 染色體在細胞核中，染色體的化學(xué)組成是DNA和蛋白質(zhì)，DNA上與遺傳相關(guān)的片段是基因．

解答 解：細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)是染色體，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因．基因決定生物的性狀．因此染色體＞DNA＞基因，即選項A所示圖示．
故選：A．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記染色體、DNA、基因三者包含關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖所示是人體細胞新陳代謝與外界環(huán)境之間的關(guān)系，其中A～G表示具體生理過程．請據(jù)圖回答：
（1）經(jīng)過A過程，其中的營養(yǎng)物質(zhì)、氧氣到達組織細胞被利用．
（2）經(jīng)過B過程，食物中的蛋白質(zhì)最終被分解成氨基酸．由消化道吸收．
（3）過程D的放大圖象中氣體②是氧氣穿過2層細胞，進入血液．
（4）經(jīng)過E過程形成尿液，若尿液檢測發(fā)現(xiàn)有紅細胞和蛋白質(zhì)，則最有可能是腎臟的腎小球發(fā)生了病變，如果尿液中含有大量的葡萄糖，則最可能是胰島素分泌不足所致．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．雄蛙鳴叫是青蛙的什么行為（　�。�
A．覓食B．求偶C．發(fā)育D．報警

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖中③代表的發(fā)育階段是（　�。�
A．卵B．蛹C．成蟲D．幼蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．根據(jù)如圖所示，可以推測高莖、矮莖分別是（　　）
A．顯性性狀、隱性性狀B．隱性性狀、顯性性狀
C．隱性性狀、隱性性狀D．顯性性狀、顯性性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示為人體內(nèi)某些物質(zhì)進出循環(huán)系統(tǒng)的過程，序號代表的物質(zhì)正確的是（　�。�
A．③可表示為二氧化碳，⑤可表示為胰液
B．②可表示為氧氣，④可表示為二氧化碳
C．①可表示為葡萄糖，⑤可表示為胰島素
D．①可表示為蛋白質(zhì)，④可表示為無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．時下關(guān)于“抗生素濫用”、“耐藥性”的各路報道不絕于耳，沖擊著民眾脆弱的神經(jīng)．《楚天都市報》曾報道過湖北爆發(fā)致命超級細菌，導(dǎo)致一名3歲男童死亡．超級細菌很大程度上就是抗菌藥物“濫用”催生出來的，“濫用”抗生素會對人體產(chǎn)生毒副作用，特異體質(zhì)的人還會產(chǎn)生過敏反應(yīng)而導(dǎo)致休克，如果這種情況繼續(xù)惡化下去，很可能使人類面臨感染時無藥可用的境地．
（1）“超級細菌”與其他細胞生物相比，結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是無成形的細胞核，其繁殖后代的方式是分裂生殖．
（2）藥物成分分為處方藥和非處方藥兩種，購買時通過看說明書的專用標(biāo)識可進行確定，非處方藥的標(biāo)識是OTC．
（3）特異體質(zhì)的人能識別出抗生素為“非己”成分，作為抗原進行排斥和抵抗．
（4）抗生素藥類不能抵抗病毒，病毒的消除只能依靠自身的免疫能力，提高自身免疫能力，要做到合理膳食（參加體育鍛煉、充足的睡眠、心情愉悅等合理則可）．
（5）下列關(guān)于“超級細菌”的敘述不符合達爾文進化觀點的是C
A．“超級病菌”對多數(shù)抗生素具有耐藥性是抗生素不斷選擇的結(jié)果
B．細菌中原來就存在對抗生素具有耐藥性的個體
C．抗生素的選擇和細菌的變異都是定向的
D．新品種抗生素的使用會影響“超級細菌”

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．為了探究有關(guān)食品腐敗的問題，李敏同學(xué)取三個相同的錐形瓶，各加入50毫升牛奶，高溫煮沸后按表要求進行處理，下列分析錯誤的是（　�。�
甲瓶乙瓶丙瓶
瓶口敞開敞開用消毒棉球塞住
溫度25℃5℃25℃
A．實驗前將錐形瓶中的牛奶高溫煮沸，目的是殺滅原有的細菌
B．乙瓶與丙瓶形成一組對照實驗，實驗的變量是瓶口是否敞開
C．甲瓶與丙瓶形成一組對照實驗，實驗的變量是牛奶中有無細菌
D．甲瓶與乙瓶形成一組對照實驗，探究的是溫度對食品腐敗速度的影響

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．哺乳動物把體腔分為胸腔和腹腔的結(jié)構(gòu)稱為（　�。�
A．體腔膜B．腹腔膜C．胸腔膜D．膈

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