13．小明在觀察血涂片時，首先看到了圖中①所示的物像．然后進行操作觀察到圖中②所示的物像，小明觀察時沒有進行的操作是（　�。�
A．調節(jié)反光鏡B．轉動細準焦螺旋C．轉動粗準焦螺旋D．轉動轉換器

分析 觀察圖示可知，由①到②的變化是因為由低倍鏡換用高倍鏡的結果：②中的圖象放大倍數(shù)明顯增大．

解答 解：顯微鏡視野下看到的物像：放大倍數(shù)越大，細胞越大，個數(shù)越少；放大倍數(shù)越小，細胞越小，個數(shù)越多；觀察圖示可以看出，從圖①到圖②是小明換用了高倍物鏡；由低倍鏡換成高倍鏡，首先要轉動轉換器，使高倍物鏡對準載物臺上的通光孔，換用反光鏡的凹面鏡來提高亮度，然后再調節(jié)細準焦螺旋使物像清晰．此過程中不需要調節(jié)粗準焦螺旋．
故選：C．

點評 此題考查了顯微鏡的使用：由低倍物鏡轉換為高倍物鏡的方法．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關于“單細胞生物”的相關說法，錯誤的是（　�。�
A．不能獨立完成各項生命活動B．利用酵母菌可以制作發(fā)面饅頭
C．草履蟲能趨利避害適應環(huán)境D．有的藍細菌能形成“藍藻水華”

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關運動系統(tǒng)的敘述，正確的是（　�。�
A．肱二頭肌和肱三頭肌收縮時，屈射；反之，伸臂
B．運動時骨骼肌受到由神經(jīng)傳來的興奮刺激而收縮
C．運動系統(tǒng)是由骨、骨骼肌和關節(jié)共同組成的
D．骨骼肌的肌腱一般附著在一根長骨的兩端

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如表是小青同學對家庭成員進行的遺傳調查記錄：
  父親母親小青
單雙眼皮單單單
有無耳垂有有無
能否卷舌能否能
請根據(jù)表中提供的信息分析回答：
（1）所調查的眼皮的單雙、耳垂的有無、卷舌的能與不能在遺傳學上稱為相對性狀．
（2）父母是單眼皮，小青也是單眼皮，這在生物學上稱為遺傳；父母有耳垂，而小青無耳垂，這在生物學上稱為變異．
（3）如果耳垂的有無是由一對基因（B/b）所控制的，那么父親和小青的基因組成分別為Bb、bb．若小青的父母再生育一胎，是無耳垂的可能性為1/4（或25%）．
（4）如果能卷舌的控制基因為D，不能卷舌的控制基因為d，那么母親和小青的基因組成分別為bb、Bb．
（5）如果雙眼皮（A）對單眼皮（a）為顯性．小青母親通過整形手術，變成雙眼皮后，能否生一個雙眼皮的孩子？為什么？不能．小青母親體內的遺傳物質沒有改變．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．上一代把遺傳物質傳遞給下一代是通過（　�。�
A．受精卵B．性狀C．蛋白質D．配子

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．足球比賽中，守門員看見對方球員踢過來的球馬上撲過去，這是在下列哪項的調節(jié)下完成的活動（　�。�
A．循環(huán)系統(tǒng)B．運動系統(tǒng)C．神經(jīng)系統(tǒng)D．呼吸系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列活動中，有利于保護生態(tài)環(huán)境的是（　　）
A．毀林開荒B．亂排污水C．退耕還林還草D．濫用激素和農藥

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

2．下面是用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞的一段敘述：
拿一塊清潔的載玻片，在其中央滴一滴0.7%的生理鹽水．用涼開水把口漱凈，取一根消毒過的牙簽在口腔壁上輕輕刮幾下，再把牙簽放到載玻片的液滴中涂一下，然后放在顯微鏡下進行觀察．
（1）請糾正敘述中的兩處錯誤：a．0.7%的生理鹽水改：0.9%的生理鹽水；b沒蓋蓋玻片就放在顯微鏡下觀察，改：先蓋上蓋玻片再在顯微鏡下觀察
（2）通常先用低倍物鏡找到清晰的細胞圖象，若要詳細觀察位于視野左上方的某個細胞的結構，則應將載玻片向左上方移動，使要觀察的細胞位于視野的中央．轉換成高倍鏡后，用細準焦螺旋調節(jié)至物像清晰．
（3）使用一定濃度生理鹽水的目的是模擬人體的環(huán)境，維持細胞原有的形態(tài)．
（4）制作裝片前，先將口漱凈的目的是去掉食物殘渣，以免影響觀察效果．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性的重要措施，如果你在保護區(qū)內遇到一只受傷而無法飛行的丹頂鶴時，最好是應當（　　）
A．把它帶回家中養(yǎng)著B．把它抓回去賣錢
C．給它治療、養(yǎng)傷，傷好后放歸大自然D．立即把它放歸到大自然去

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同步練習冊答案