5．下列幾項動物行為中，不能起到同種個體之間交流信息作用的是（　　）
A．蜜蜂的舞蹈動作B．烏賊受到威脅時釋放墨汁
C．鳥類的各種鳴叫聲D．螞蟻返回蟻巢會沿途留下氣味

分析 動物通訊，就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產(chǎn)生行為反應(yīng)．不同動物的信息交流方式是不同的，動物通過動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進(jìn)行信息交流．

解答 解：A、蜜蜂通過舞蹈動作進(jìn)行信息交流，A正確．
B、烏賊受到威脅時釋放墨汁屬于防御行為，不屬于信息交流，B錯誤．
C、鳥類的各種鳴叫聲屬于信息交流，C正確．
D、螞蟻通過氣味進(jìn)行信息交流，D正確．
故選：B

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物之間的信息交流方式即動物語言．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．心臟、動脈、靜脈中的瓣膜只能朝一個方向開，保證血液流動的方向是（　�。�
A．心房→心室→靜脈→動脈B．心室→心房→動脈→靜脈
C．靜脈→心房→心室→動脈D．動脈→心室→心房→靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．在綠色植物→蝗蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹這條食物鏈中，數(shù)量最多和最少的消費(fèi)者分別是（　�。�
A．綠色植物和貓頭鷹B．貓頭鷹和綠色植物
C．蝗蟲和貓頭鷹D．貓頭鷹和蝗蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)不能被消化道直接吸收的是（　�。�
A．水B．葡萄糖C．氨基酸D．麥芽糖

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．觀察蚯蚓：
（1）有一些問題引起小明的興趣：蚯蚓有沒有眼睛呢？蚯蚓有沒有嗅覺？為弄清這些問題，小明做了如下幾個實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)一：先抓來3條大小不同的蚯蚓，放在一張濕紙上，然后用樹葉、鉛筆、紅領(lǐng)巾分別在它們前面晃動，結(jié)果發(fā)現(xiàn)它們毫無反應(yīng)．
實(shí)驗(yàn)二：找來幾根蔥、幾塊黃瓜和幾塊蘿卜，并排放在蚯蚓前，幾分鐘后它們都鉆到蔥下面去了．
實(shí)驗(yàn)一說明了蚯蚓沒有眼睛，實(shí)驗(yàn)二說明蚯蚓有嗅覺．（填“有”或“沒有”）
（2）小明按如下的方法觀察蚯蚓的習(xí)性，他先在塑料盒內(nèi)放一些干土，然后在盒的一側(cè)加入適量的水，使盒中的土一半是干的，而另一半是濕的．再在干土和濕土的分界處放10來條蚯蚓，過一段時間后，分別數(shù)出干土和濕土中蚯蚓的數(shù)目．寫出小明設(shè)計的這個實(shí)驗(yàn)要研究的問題：蚯蚓適于生活在濕潤的土壤中．
（3）愛因斯坦說：“提出一個問題比解決一個問題要重要．”除了上面探究的問題外，你還想探究有關(guān)蚯蚓的什么問題呢？蚯蚓在玻璃上運(yùn)動比在硬紙板上運(yùn)動的速度要慢．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是關(guān)節(jié)的模式圖，請識圖回答：
（1）圖中②是關(guān)節(jié)頭，④是關(guān)節(jié)窩
（2）圖中③是關(guān)節(jié)軟骨．它的作用是減小運(yùn)動時②和④接觸面的摩擦．
（3）圖中⑤是關(guān)節(jié)腔．它的里面有少量的滑液，起到減小摩擦或潤滑  的作用．
（4）如果用力過猛或不慎摔倒，有可能造成脫臼．脫臼是指關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩 里滑脫出來．
（5）骨的運(yùn)動要靠骨骼肌牽拉，當(dāng)它受到神經(jīng)系統(tǒng)傳來的刺激收縮時，就會牽動
著骨繞著關(guān)節(jié)活動，在運(yùn)動中起動力作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)系中，屬于競爭關(guān)系的是（　�。�
A．金錢豹捕食羊B．一群螞蟻一起搬運(yùn)一只大的死蝗蟲
C．一頭豬和一條狗相互爭奪食物D．老鼠偷吃糧食

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．如圖是某森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，據(jù)圖回答問題：
（1）從生態(tài)平衡的角度看，兔子、老鼠等動物是消費(fèi)者（填“生產(chǎn)者”或“消費(fèi)者”）．
（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈和食物網(wǎng)是以捕食關(guān)系為基礎(chǔ)，是生物間物質(zhì)循環(huán)和能量流動的渠道．能量流動的特點(diǎn)是：單向逐級遞減．
（3）這個食物網(wǎng)中一共有5條食物鏈，寫出最長的一條食物鏈草→鼠→蛇→鷹．
（4）此森林生態(tài)系統(tǒng)的成分除了圖中描述的還缺少非生物部分和分解者．
（5）食物網(wǎng)中老鼠和蛇是捕食關(guān)系．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．在翻開的、濕潤的土壤中，經(jīng)常會看到蠕動著的蚯蚓．這些暴露在空氣中的蚯蚓又會很快鉆進(jìn)土壤．下面是幾個與蚯蚓相關(guān)的問題，請思考回答：
（1）蚯蚓不能長時間暴露在干燥的空氣中的原因是，在干燥的空氣中蚯蚓無法進(jìn)行呼吸．
（2）輕撫蚯蚓的腹面，會感覺到它粗糙的剛毛，它們與蚯蚓的運(yùn)動有關(guān)嗎？假定這些結(jié)構(gòu)與蚯蚓的運(yùn)動有關(guān)，并將蚯蚓分別放在糙紙和光滑的玻璃板上進(jìn)行探究，你對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)期是：蚯蚓在糙紙上爬行速度更快．
（3）如圖為探究蚯蚓運(yùn)動情況實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ綀D．圖中長方形表示蚯蚓，甲表示蚯蚓運(yùn)動前的位置，乙表示蚯蚓前行一段時間后的位置，A、B、C、D分別表示不同時期蚯蚓前后端所處的位置．
①觀察蚯蚓的運(yùn)動，測量蚯蚓的運(yùn)動距離時若以B點(diǎn)為起點(diǎn)，則終點(diǎn)是D點(diǎn)；
②若3次測量蚯蚓在相同時間內(nèi)運(yùn)動的距離有差異，你認(rèn)為應(yīng)該對這些數(shù)據(jù)進(jìn)行怎樣的處理？取平均值．

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同步練習(xí)冊答案