【題目】下圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞比較圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中動物細(xì)胞是 , (填“甲”或“乙”),你的判斷依據(jù)是。
(2)比較植物細(xì)胞和動物細(xì)胞,我們會發(fā)現(xiàn),它們都具有[②]、[④]、[⑥]三個基本結(jié)構(gòu),而且功能基本相同。
(3)植物細(xì)胞中,能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能并儲存在有機(jī)物中的是[③]。
(4)甲和乙都具有的能量轉(zhuǎn)換器是。
(5)細(xì)胞生命活動的控制中心是。
(6)西瓜甘甜可口是因為西瓜細(xì)胞[]內(nèi)的細(xì)胞液含有大量糖分。
【答案】
(1)乙,動物細(xì)胞無細(xì)胞壁、液泡、葉綠體(答對一點即可)
(2)細(xì)胞膜,細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)
(3)葉綠體
(4)線粒體
(5)細(xì)胞核
(6)⑤,液泡
【解析】如圖所示,①是細(xì)胞壁,具有支持和保護(hù)作用;②是細(xì)胞膜,具有保護(hù)和控制物質(zhì)的進(jìn)出的作用;③是葉綠體,是植物進(jìn)行光合作用的場所,是植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器;④是細(xì)胞核、是生命活動的控制中心;⑤是液泡,內(nèi)含細(xì)胞液,溶解著多種物質(zhì),西瓜甘甜可口是因為西瓜細(xì)胞液泡內(nèi)的細(xì)胞液含有大量糖分;⑥是細(xì)胞質(zhì),不斷的流動,加速了與外界的物質(zhì)交換。線粒體是動植物都具有的結(jié)構(gòu),作用是為細(xì)胞的生命活動提供能量,是動植物細(xì)胞中共有的能量轉(zhuǎn)化器。動植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì),動物細(xì)胞沒有而植物細(xì)胞具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡、葉綠體,所以甲是植物細(xì)胞,乙是動物細(xì)胞。
所以答案是:(1)乙;動物細(xì)胞無細(xì)胞壁、液泡、葉綠體(答對一點即可);(2)細(xì)胞膜;細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì);(3)葉綠體;(4)線粒體;(5)細(xì)胞核;(6)⑤;液泡
【考點精析】認(rèn)真審題,首先需要了解植物細(xì)胞(植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡),還要掌握動物細(xì)胞(動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜:控制物質(zhì)的進(jìn)出;細(xì)胞核:貯存和傳遞遺傳信息;細(xì)胞質(zhì):液態(tài))的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】若用圖表示動物細(xì)胞的兩項生理活動,則圖中①②分別表示
A. ①細(xì)胞生長,②細(xì)胞分化 B. ①細(xì)胞分裂,②細(xì)胞分化
C. ①細(xì)胞生長,②細(xì)胞分裂 D. ①細(xì)胞分裂,②細(xì)胞生長
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【題目】如圖,是葉片的橫切面,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)在葉片中起運輸功能的是 .(填序號)
(2)在葉片的上下表面涂上一層凡士林,會直接影響到葉片的光合作用,這是因為光合作用的原料 無法從 (填序號)進(jìn)入葉片內(nèi).
(3)將植物放在陽光下照射幾小時,摘下葉片,放入酒精中隔水加熱,用清水漂洗后滴加碘液,葉片的顏色是 ,這是因為葉片產(chǎn)生了 .
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【題目】“杏樹”與“銀杏樹”只是一個字不同,但卻不是一類植物,它們最主要的區(qū)別是( )
A. 花有沒有鮮艷的顏色 B. 果實有沒有酸甜的味道
C. 雄性植株結(jié)不結(jié)果 D. 種子有沒有果皮的包被
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【題目】小明足部受傷發(fā)炎,醫(yī)生在其左臂靜脈滴注抗生素,藥物到達(dá)足部的途徑是( )
①左心房
②右心房
③右心室
④主動脈
⑤肺動脈
⑥肺靜脈
⑦上腔靜脈
⑧下腔靜脈
⑨股動脈
⑩左心室
A. ①③④⑥②⑦⑧⑨⑩ B. ⑦②③⑤⑥①⑩④⑨
C. ⑦②③⑤⑥①⑧④⑨ D. ⑦②③⑥⑤①⑩④⑨
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【題目】過度密植,作物產(chǎn)量會減少,其原因主要是植物下部葉片()
A.光合作用大于呼吸作用
B.光合作用降低
C.光合作用和呼吸作用都微弱
D.呼吸作用增強(qiáng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】發(fā)酵技術(shù)和我們的日常生活息息相關(guān),釀制葡萄酒利用的是
A.醋酸菌的發(fā)酵 B.乳酸菌的發(fā)酵
C.霉菌的發(fā)酵 D.酵母菌的發(fā)酵
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