【題目】觀察生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)圖回答問題：

（1）能夠通過光合作用把大氣中的二氧化碳和水合成有機物的是圖中的生物______。

（2）圖中的生物______作為生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，把通過呼吸作用產(chǎn)生的物質(zhì)______釋放到大氣中去。同時分解者將分解動植物遺體產(chǎn)生的物質(zhì)___返回到大氣中。

（3）由此看出，在生態(tài)系統(tǒng)中，動物有什么作用？___

【答案】甲 丙 水蒸氣、二氧化碳等 二氧化碳和水 略

【解析】

綠色植物是生產(chǎn)者，通過光合作用制造有機物，動物作為消費者促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，細菌和真菌作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)。

（1）分析圖形可知，甲綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，通過光合作用將二氧化碳和水合成有機物并將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲藏在有機物中。因此，生產(chǎn)者是一切消費者和分解者物質(zhì)和能量的源泉，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分。
（2）丙動物不能自己造成有機物，直接或間接地以植物為食，叫做消費者，通過呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳和水蒸氣等返回大氣中，可被植物重新利用。細菌和真菌作為分解者把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽，被植物重新吸收利用，進而制造有機物，促進生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)，對維持生態(tài)平衡起著重要作用。
（3）由上可知，動物在生態(tài)系統(tǒng)中作為消費者促進了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為幾種生物的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）根據(jù)體內(nèi)有無______，可以將ACD和B分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類。

（2）A生活在水中，它的呼吸器官是______，在市場上買魚，如果該器官顏色是______，則是新鮮魚，這是由于其里面有______，可以進行氣體交換。

（3）B是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的體表有______，可以起保護和支持作用，并能防止______。動物B在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是______。

（4）C具有雙重呼吸的特征與其體內(nèi)結(jié)構(gòu)一______有關(guān)。

（5）動物D特有的生殖發(fā)育方式是______和______大大提高了后代的成活率。

（6）圖中所示動物中體溫恒定的是______（填字母），這增強了生物對環(huán)境的適應(yīng)能力。

（7）F與E相比較在細胞結(jié)構(gòu)上的主要不同是______。

（8）腐乳可以利用毛霉的發(fā)酵作用制成的。毛霉與E的生殖方式相同，都是______生殖。

（9）燒傷病人容易被綠膿桿菌感染引起傷口化膿。綠膿桿菌噬菌體能有效控制其感染病人。請問上圖中與綠膿桿菌噬菌體結(jié)構(gòu)最相似的生物是______（填字母），它們的結(jié)構(gòu)是由______和______組成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡是探索微觀世界的工具．

（1）圖中未標(biāo)出具體名稱的部件：③是________ ．

（2）顯微鏡的正確使用順序是：取鏡和安放、________、觀察．

（3）若所用的目鏡為10×，物鏡為10×，則該顯微鏡對標(biāo)本的放大倍數(shù)為________倍．蘭蘭觀察了多種材料，洋蔥鱗片葉表皮細胞、洋蔥根尖分生區(qū)細胞、人的口腔上皮細胞、神經(jīng)組織等等，深刻認識到：

（4）除病毒外，________是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．

（5）動植物細胞雖然形態(tài)不同，基本結(jié)構(gòu)是一樣的都細胞膜、細胞質(zhì)和________．

（6）植物細胞與動物細胞相比特有的結(jié)構(gòu)是：________、葉綠體及液泡．

（7）細胞分裂時，________的形態(tài)和數(shù)目變化最明顯．

（8）神經(jīng)細胞的結(jié)構(gòu)由細胞和________構(gòu)成．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示五種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物，它們代表了不同的植物類群，請分析并回答下列問題：

（1）以上五種植物中無根、莖、葉分化的植物是圖中的_________（填字母），這類植物在生物圈中最重要的作用是_____________�？勺隹諝馕廴局甘局参锏氖菆D中的________。（填字母）

（2）可用孢子來繁殖的植物是圖中的____________（填字母）。

（3）A與C相比，植株長得比較高大，結(jié)構(gòu)也更為復(fù)雜，是因為A有真正的__________，并且分化出了_______________。

（4）B、E兩類植物的共同特點是都用_______繁殖，但B類植物的種子外面有______包被，屬于______植物；E類植物種子是裸露的，屬于_______植物。

（5）被埋在地下形成煤炭的是古代的___________植物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有如圖四種生物，它們在分類單位的情況是：蘭花和蘑菇屬不同“界”的生物，和腎蕨同“界”不同“門”，而和向日葵同“門”不同“綱”．則與蘭花親緣關(guān)系最近和最遠的分別是（ ）

A. 腎蕨、蘑菇 B. 向日葵、蘑菇

C. 蘑菇、腎蕨 D. 向日葵、腎蕨

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物科學(xué)實驗是我們應(yīng)用科學(xué)方法、認識科學(xué)知識、形成科學(xué)概念的重要手段和途徑。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）如圖1是蚯蚓的外部形態(tài)觀察實驗。觀察時可以發(fā)現(xiàn)蚯蚓的背部顏色_____（填“稍深”或“稍淺”）．用手指來回觸摸蚯蚓的腹面，感覺有些粗糙不平的小突起，這是摸到了_____，這些小突起能與_____協(xié)調(diào)配合，使身體蠕動。

（2）如圖2是小白鼠走迷宮獲取食物的實驗。設(shè)置迷宮時，可以在隔板上方放置一塊_____，既能阻止小白鼠翮越隔板，又便于觀察小白鼠的行為；實驗前應(yīng)使小白鼠處于_____狀態(tài)。

（3）如圖3是蚯蚓走迷宮的實驗。蚯蚓的這種行為從獲得途徑上屬于_____行為。

（4）據(jù)統(tǒng)計，蚯蚓大概要經(jīng)過200多次的“嘗試與錯誤“才能學(xué)會走向暗室。而小白鼠走迷宮獲取食物的“嘗試與錯誤”次數(shù)比蚯蚓要少很多，說明不同動物的_____是有區(qū)別的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若用示意圖表示細胞分裂和分化過程，則圖中的①②過程代表( )

A. 細胞的分化；細胞的分裂

B. 細胞的分裂；細胞的分化

C. 細胞的分裂；細胞的生長

D. 細胞的分化；細胞的生長

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在細胞結(jié)構(gòu)中，能保護細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)維持細胞正常形態(tài)的是（ ）

A．細胞膜 B．細胞核

C．細胞壁 D．細胞質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于遺傳現(xiàn)象的是( )

A. “一娘生九子，九子都像娘” B. “種瓜得瓜，種豆得豆”

C. 母親是大學(xué)生，兒子也是大學(xué)生 D. “老鼠生來會打洞”

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同步練習(xí)冊答案