【題目】小麥?zhǔn)俏覈狈匠R娹r(nóng)作物,種植面積大,圖一為小麥種子萌發(fā)過程示意圖,圖二為小麥種子萌發(fā)和幼苗生長過程中的干重變化曲線,請分析回答:
(1)小麥播種前,需要對土壤進(jìn)行深耕翻土,播種需在土壤潮濕時(shí)進(jìn)行,這些措施的生物學(xué)依據(jù)是_______。
(2)小麥種子萌發(fā)時(shí)需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于_______。
(3)結(jié)合圖一、圖二推測,a點(diǎn)之前,小麥種子干重下降的原因是_______;C點(diǎn)后,由于小麥幼苗______的數(shù)量不斷增多,使其光合作用積累量不斷增加,生長旺盛。
【答案】種子萌發(fā)需要空氣和水分 胚乳 呼吸作用消耗了有機(jī)物 葉片(或葉綠體)
【解析】
種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。在種子萌發(fā)的過程中,種子首先吸水膨脹,呼吸作用增強(qiáng),消耗種子內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì),子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽和胚軸。胚根最先萌發(fā),突破種皮,生長最快,發(fā)育成植物的根,胚芽發(fā)育成植物的莖和葉,胚軸伸長發(fā)育成連接莖和葉的部分。
(1)種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣。播種需要對土壤進(jìn)行深耕翻土,是因?yàn)榉N子萌發(fā)需要充足的空氣,播種需要土壤潮濕,是因?yàn)榉N子萌發(fā)需要一定的水分。因此,小麥播種前,需要對土壤進(jìn)行深耕翻土,播種需在土壤潮濕時(shí)進(jìn)行,這些措施的生物學(xué)依據(jù)是種子萌發(fā)需要空氣和水分。
(2)小麥屬于單子葉植物,其種子是由胚、胚乳和種皮組成的,而胚是由胚根、胚軸、胚芽和子葉組成的,營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳里。在種子萌發(fā)時(shí),儲存在胚乳里的營養(yǎng)物質(zhì)將供給胚芽、胚軸和胚根發(fā)育,小麥種子萌發(fā)時(shí)需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于胚乳。
(3)種子萌發(fā)時(shí),呼吸作用旺盛,消耗了大量有機(jī)物,所以a點(diǎn)之前有機(jī)物是減少的,即干重下降。ab 段變化不明顯,原因是幼苗開始進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物,但光合作用合成的有機(jī)物量小于呼吸作用分解的有機(jī)物量。小麥幼苗長出葉,光合作用開始進(jìn)行,萌發(fā)的種子一直都能進(jìn)行呼吸作用,從b點(diǎn)開始光合作用的強(qiáng)度大于呼吸作用,所以有機(jī)物開始積累,干重增加。因此,結(jié)合圖一、圖二推測,a點(diǎn)之前,小麥種子干重下降的原因是呼吸作用消耗了有機(jī)物;c點(diǎn)后,由于小麥幼苗幼葉的數(shù)量不斷增多,使其光合作用積累量不斷增加,生長旺盛。
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【題目】如圖為大豆生長發(fā)育過程的示意圖,下列敘述正確的是
A. 外界條件適宜種子就能萌發(fā)
B. 大豆長成幼苗后,主要由④提供營養(yǎng)物質(zhì)
C. ③將來可發(fā)育成大豆的莖和葉
D. ①和③的細(xì)胞具有分裂能力
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【題目】下圖是人體血液和血細(xì)胞的組成圖,下列有關(guān)說法,錯(cuò)誤的是( )
A.④是淡黃色半透明的液體,主要成分是水
B.血液中具有運(yùn)輸功能的是④和③
C.血細(xì)胞中能穿過毛細(xì)血管壁具有吞噬作用的是①
D.③的結(jié)構(gòu)呈兩面凹的圓餅狀,主要功能是運(yùn)輸二氧化碳
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【題目】下圖是“探究綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)的步驟,下列解釋正確的是( )
A.步驟①是為了降低葉片的蒸騰作用B.步驟②的處理是設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)
C.步驟③是為了促進(jìn)細(xì)胞吸收有機(jī)物D.步驟④葉片遮光部分呈現(xiàn)藍(lán)色
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【題目】菜豆種子萌發(fā)的過程如圖所示,下列分析符合事實(shí)的是
A. 菜豆種子是由子房發(fā)育而來
B. 菜豆種子萌發(fā)時(shí),最先突破種皮的是胚芽
C. 菜豆種子在萌發(fā)過程中,提供營養(yǎng)物質(zhì)的是胚乳
D. 菜豆種子萌發(fā)時(shí),子葉是出土的
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【題目】如圖示人的泌尿系統(tǒng),箭頭表示流向。比較[1]、[2]、[3]結(jié)構(gòu)內(nèi)尿素的濃度,從高到低的正確順序是
A. 1—2—3 B. 2—1—3 C. 3—1—2 D. 3—2—1
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