【題目】微生物與人類的生活和健康關(guān)系密切，下列敘述中，不正確的是（ ）
A.某些病毒可制成疫苗防治疾病
B.青霉素能使桔子等食物腐爛變質(zhì)
C.大腸桿菌可用于制作面包、饅頭
D.利用乳酸菌發(fā)酵可制作酸奶

【答案】C
【解析】利用減毒或滅毒的病毒研制疫苗來防病，A正確；青霉素能使桔子等食物腐爛變質(zhì)，B正確；酵母菌可用于制作面包、饅頭，大腸桿菌不能，C錯(cuò)誤；利用乳酸菌發(fā)酵可制作酸奶，D正確。
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了人類對(duì)細(xì)菌和真菌的利用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握⑴食品制作⑵保存食品，比如：“巴斯德“消毒法、罐藏法⑶防治（由真菌分泌）抗生素的發(fā)現(xiàn)⑷保護(hù)環(huán)境，比如：甲烷細(xì)菌、沼氣才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種生物不用種子繁殖后代（ ）
A.大豆
B.松樹
C.小麥
D.衣藻

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于評(píng)價(jià)心理健康的是（　�。�
A.牙齒健康，沒有齲齒
B.體育成績(jī)達(dá)標(biāo)
C.多數(shù)時(shí)間處于愉快狀態(tài)
D.沒有先天性遺傳病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】健康是指一種身體上，心理上和的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病或不虛弱，是兒童青少年心理健康的核心。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為葉芽的縱切結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖回答有關(guān)問題。

（1）將來發(fā)育成頂芽的是___，葉芽將來發(fā)育成_____。

（2）將如圖中的a、b、c與左邊圖中的相應(yīng)結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來：a—[____]；b—[____]；c—[____]。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列疾病屬于傳染病的一組是（ ）
①白化病 ②水痘 ③色盲 ④肺結(jié)核
A.①②
B.①③
C.②④
D.①④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A.遷地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施
B.自然保護(hù)區(qū)是生物多樣性就地保護(hù)的主要場(chǎng)所
C.植物園、動(dòng)物園、水族館等是實(shí)施遷地保護(hù)的主要手段
D.對(duì)某些珍稀動(dòng)物進(jìn)行就地保護(hù)吋還要進(jìn)行遷地保護(hù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某生物興趣小組探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．

材料用具：一截劈開的竹筒（長(zhǎng)約15cm）、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個(gè)放大鏡、兩支滴管．

實(shí)驗(yàn)步驟：在竹筒的兩端用兩支滴管分別滴上一滴濃糖水和一滴清水，將一只螞蟻等距離放在兩滴液體之間．如圖所示：

（1）本實(shí)驗(yàn)做出的假設(shè)是：_____．

（2）本實(shí)驗(yàn)的變量是：_____．

（3）對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)和

預(yù)測(cè)一：若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原地不動(dòng)或不定向爬動(dòng)，則：_____．

預(yù)測(cè)二：若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則：_____．

（4）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是一個(gè)長(zhǎng)骨的結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答下列問題：

⑴寫出圖中下列番號(hào)的結(jié)構(gòu)名稱： 1________ 3_________4___________5 骨髓腔 6_________7_________

⑵對(duì)骨的長(zhǎng)粗和骨折后修復(fù)起主要作用的是_____________。

⑶顏色和功能都會(huì)隨著生理過程不同而發(fā)生改變的是_________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案