【題目】在收獲的季節(jié)，果農(nóng)常將采摘的水果儲(chǔ)存在地窖中，儲(chǔ)存是要保持環(huán)境的低溫、低氧，其主要目的是 （ ）

A. 抑制果實(shí)的光合作用 B. 抑制果實(shí)的呼吸作用

C. 促進(jìn)果實(shí)的蒸騰作用 D. 促進(jìn)果實(shí)的呼吸作用

【答案】B

【解析】呼吸作用需要消耗氧氣。而且一般而言，在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強(qiáng)度隨著溫度的降低而減弱。所以果農(nóng)常將采摘的水果儲(chǔ)存在地窖中，儲(chǔ)存是要保持環(huán)境的低溫、低氧，其主要目的是抑制果實(shí)的呼吸作用，可延長(zhǎng)保鮮時(shí)間。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示一個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)中的樹林、植食性昆蟲和食蟲鳥類三個(gè)不同種群的生物生長(zhǎng)繁殖情況。下列說法正確的是（ ）

A．A、B、C依次代表的是樹林、食蟲鳥和植食性昆蟲

B．生產(chǎn)者是B,它決定著C的數(shù)量

C．從曲線看,該生態(tài)系統(tǒng)已經(jīng)遭到了破壞

D．該條食物鏈為B→A→C

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪些生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱（　�。�

A. 海洋生態(tài)系統(tǒng) B. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) C. 濕地生態(tài)系統(tǒng) D. 淡水生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】調(diào)查中不應(yīng)該（　　）

A. 明確調(diào)查目的 B. 憑借個(gè)人喜好取舍

C. 如實(shí)記錄 D. 制定合理的調(diào)查方案

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于植物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)，下列例子中不正確的是（　�。�

A. 風(fēng)吹楊柳擺

B. 含羞草的葉子受到刺激后合攏

C. 朵朵葵花向太陽

D. 秋天日照時(shí)間短了，菊花綻放

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為促進(jìn)兒童骨骼的發(fā)育，除了給兒童多補(bǔ)含鈣、磷多的食物，還應(yīng)補(bǔ)充（ ）

A．維生素A B．維生素B C．維生素C D．維生素D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不能為人體生命活動(dòng)提供能量的是（ ）

A．糖類 B．蛋白質(zhì) C．脂肪 D．食鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】微生物在自然界中分布極廣，與人類關(guān)系十分密切。請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題：

（1）圖______中的生物遇到不良環(huán)境可以形成休眠體芽孢，可用于提取青霉素的原材料是[ ]_________。

（2）下列病癥可能由圖中丁引起的是（______）

A．猩紅熱 B．足癬 C．禽流感 D．煙草花葉病

（3）圖丙生物正在進(jìn)行的繁殖方式是_____________。

（4）從圖戊中可看出細(xì)菌、真菌對(duì)自然界的作用是:________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果調(diào)查的范圍很大，不可能逐個(gè)調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案