【題目】胚根將來發(fā)育成_______，胚芽將來發(fā)育成______和______。

【答案】根；莖；葉

【解析】試題分析：種子萌發(fā)首先是吸水膨脹，子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給胚根、胚芽、胚軸．其次隨著種子吸水膨脹，直至露白，呼吸作用逐步加強，需要吸收大量的氧氣。胚根發(fā)育，突破種皮，形成根；胚軸伸長發(fā)育成連接莖和根的部位；胚芽發(fā)育成莖和葉。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】器官移植的成功是人類醫(yī)學(xué)的偉大成果，因為移植到人體內(nèi)的器官很不易成活。根據(jù)現(xiàn)代免疫學(xué)的概念，植入人體的器官.組織細(xì)胞相當(dāng)于_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】OTC是 的簡稱，適于消費者自我診斷和治療。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小麗陪同父母到果園采摘葡萄，小麗的手指被刺扎了一下立即縮回，并喊了一聲：“好疼��！”，爸爸聽到后跑過來一看，“沒事，小丫頭．”小麗不好意思的笑了。如圖為縮手反射的結(jié)構(gòu)模式圖，請分析回答：

（1）小麗手指被扎后立即縮回，該反應(yīng)屬于反射，完成該反射的神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)途徑是（用序號和箭頭表示）,它們共同組成的結(jié)構(gòu)稱作。
（2）小麗縮手時，肱二頭肌處于狀態(tài)（填“收縮”或“舒張”）；若圖中的②受損，則該反射（填“能”或“不能”）完成。
（3）小麗的爸爸聽到“好疼啊”馬上跑過來，該反射屬于反射。
（4）被扎后，小麗除了縮手還感覺到疼，這說明脊髓除了反射之外還具有作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞產(chǎn)生的廢物主要通過泌尿系統(tǒng)排出體外，泌尿系統(tǒng)由、輸尿管、 和尿道組成，其中又被稱為“人體的過濾器”，當(dāng)血液流經(jīng)此時，將廢物從血液中分離出來。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】老爺爺患上了骨質(zhì)疏松癥，體內(nèi)可能缺乏（ ）

A．鈣 B．鐵 C．鋅 D．碘

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動時，繪出如簡圖．該同學(xué)判斷出B處是毛細(xì)血管，其依據(jù)是（ ）

A.毛細(xì)血管內(nèi)的紅細(xì)胞呈單行通過
B.毛細(xì)血管兩端連著動脈
C.毛細(xì)血管兩端連著靜脈
D.毛細(xì)血管內(nèi)的血流速度快

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】拿儲存在地窖中的紅薯時，必須讓地窖敞開一段時間不然會使人窒息，原因（ ）
A.植物的呼吸作用消耗了大量氧氣
B.植物體內(nèi)散失大量水分
C.植物的光合作用吸收大量二氧化碳
D.植物的呼吸作用釋放有毒氣體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列自然資源中屬于不可再生的資源的是:

A. 礦產(chǎn)資源 B. 氣候資源 C. 生物資源 D. 水資源

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同步練習(xí)冊答案